多选题班集体的共同奋斗目标是班集体发展的规划，它的确立显示出巨大的教育功能，具体表现为（）A指向功能B动力功能C评价功能D社会功能

多选题
班集体的共同奋斗目标是班集体发展的规划，它的确立显示出巨大的教育功能，具体表现为（）
A

指向功能

B

动力功能

C

评价功能

D

社会功能

参考解析

解析： 暂无解析

相关考题：

班集体必须具备的基本特征是（ ）A．明确的共同目标B．建立班集体的核心队伍C．组织形式多样的教育活动D．建立班集体的正常秩序
查看答案
贯彻集体教育与个人教育相结合原则时应注意的几个方面是()。 A、要注意培养和建设良好的班集体B、要善于通过集体教育学生C、抓好个别教育并通过个别教育来巩固和发展班集体D、发挥集体的巨大的教育功能
查看答案
一个班集体必须拥有明确的共同奋斗目标,包括哪些内容?
查看答案
班集体的教育功能有哪些？
查看答案
班集体形成的标志是（ ）。A.确立共同的奋斗目标B.健全班级组织机构C.形成正确的班级舆论D.明确班级工作计划
查看答案
班集体的特征包括：共同的奋斗目标；____________；一定的共同的生活准则；相互平等、心理相容 的氛围。
查看答案
班主任要建立良好的班集体应做到() A、确立共同的奋斗目标B、培养正确的舆论C、建立健全各项规章制度里D、培养良好的班风E、选拔和培养班干部
查看答案
系统教育活动法是指在班集体建设中,围绕班集体奋斗目标所开展的一系列教育活动,使班集体建设通过各项活动来实现的方法。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
对班集体的含义认识不正确的是()A.班集体是一个特殊的学生主体B.班集体是一个学生的文化心理共同体C.班集体是个性化的社会组织D.班集体是具有自我教育能力的学生群体
查看答案
班主任实施平行管理时，首先要充分发挥（ ）的教育功能’使班集体真正成为教育的力量;其次要通过转化个别学生，促进班集体的管理与发展。
查看答案
班集体形成的重要标志是（　　）。A.组织了多样的教育活动B.确立了班集体的奋斗目标C.形成了正确的集体舆论D.选择培养了班干部
查看答案
班集体形成的条件和动力是（）。A共同的奋斗目标B班主任的要求C班级的内部矛盾斗争D共同的活动
查看答案
班集体不仅是教育的对象，而且是教育的巨大力量
查看答案
班集体的共同奋斗目标是班集体发展的规划，它的确立显示出巨大的教育功能，具体表现为（）A、指向功能B、动力功能C、评价功能D、社会功能
查看答案
简述班集体的教育功能。
查看答案
班集体形成的主要标准是（）A、建立了班委B、形成正确的集体舆论C、开展了班级活动D、确立了奋斗目标
查看答案
班集体形成的重要标志是（）。A、组织了多样的教育活动B、确立了班集体的奋斗目标C、形成了正确的集体舆论D、选择培养了班干部
查看答案
班集体形成的关键因素是（）。A、有共同的奋斗目标B、建立班集体的核心队伍C、建立班集体的正常秩序D、组织形式多样的教育活动E、有正确的舆论和良好的班风
查看答案
班集体的教育功能包括（）A、教养功能B、教育功能C、管理功能D、社会功能E、发展功能
查看答案
如何确立班集体的奋斗目标?
查看答案
班集体形成的条件和前进的动力是（）。A、共同的奋斗目标B、班主任的要求C、班级内部的矛盾斗争D、共同的活动
查看答案
班集体的教育功能
查看答案
单选题班集体形成的重要标志是（）。A组织了多样的教育活动B确立了班集体的奋斗目标C形成了正确的集体舆论D选择培养了班干部
查看答案
多选题贯彻集体教育与个人教育相结合原则时应注意的几个方面是（）。A要注意培养和建设良好的班集体B要善于通过集体教育学生C抓好个别教育并通过个别教育来巩固和发展班集体D发挥集体的巨大的教育功能
查看答案
问答题如何确立班集体的奋斗目标?
查看答案
多选题班集体形成的关键因素是（）。A有共同的奋斗目标B建立班集体的核心队伍C建立班集体的正常秩序D组织形式多样的教育活动E有正确的舆论和良好的班风
查看答案
多选题班集体的教育功能包括（）A教养功能B教育功能C管理功能D社会功能E发展功能
查看答案
热门标签