判断题预防青少年健康危险发生的内容包括按照学生认知水平,系统传授心理保健知识A对B错

判断题
预防青少年健康危险发生的内容包括按照学生认知水平,系统传授心理保健知识
A

B


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学校心理健康教育的主要内容不包括青少年的性心理教育。()

在学校心理健康教育中,团体辅导主要用来()A、提高学生的学业水平B、解决学生的生活问题C、预防心理行为问题的发生D、使学生感到快乐和幸福

对有心理障碍的学生而言,心理健康教育的目标是____,预防心理疾病的发生,提高学生的心理健康水平。

对心理健康的学生而言,心理健康教育的目标是____,预防心理障碍的发生,促进学生心理技能、人格的发展与完善。

下列哪项不是学校开展生活技能教育的现实意义( )。A.提高学生心理社会能力B.增强青少年自我意识C.预防健康危险行为D.促进青少年终身健康的有效途径E.提高儿童青少年的健康知识

评价的指标主要包括:学生卫生保健知识水平;学生卫生保健意识与观念;社会卫生服务活动;学生健康状况;个人卫生;学校健康教育工作。()

根据学生心理特点,学校口腔保健工作要A.治疗为主预防为辅B.生动活泼有情趣C.循序渐进内容充实D.启发学生学习口腔保健知识的积极性E.健康教育与防治结合并重

心理健康教育的主要内容包括()。A.传授学习方法B.树立心理健康意识C.培养观察能力D.普及心理健康知识

关于学校健康促进的任务,哪项是错误的A.确定社区卫生服务内容B.增强儿童青少年保护环境、节约资源的意识C.增进儿童青少年的健康和提高学习效率D.提高儿童青少年的卫生科学知识水平E.预防各种心理障碍,促进儿童青少年心理健康发展

关于学校健康促进的任务,哪项是错误的()。A、提高儿童青少年的卫生科学知识水平B、增强儿童青少年保护环境、节约资源的意识C、增进儿童青少年的健康和提高学习效率D、预防各种心理障碍,促进儿童青少年心理健康发展E、确定社区卫生服务内容

全球学校健康教育发展突现的主流特点包括()。A、学校健康教育日益显示出在促进儿童青少年系统全面的健康观念及能力,进而促进公民健康素质,提高社会整体健康水平的作用B、提高了学生的卫生水平,使学生转变了对卫生的态度C、是多角度、多层面的健康促进内涵已经融入学校健康教育之中,成为更为广泛而重要的内容D、培养学生的自我保健意识和技能,从而提高对疾病的防御能力E、预防心理卫生问题和各种健康危险行为日益得到普及

班级心理健康教育活动课中应向学生传授丰富而系统的心理学科知识。()

预防青少年健康危险发生的内容不包括()A、以预防性病和艾滋病为重点,防止不良性行为B、高度关注吸烟、酗酒、吸毒C、减少青少年自杀的发生D、按照学生认知水平,系统传授心理保健知识E、加强对校园内外暴力事件的防范力度

学校健康教育的根本目标是()A、增长学生的卫生知识B、使学生树立健康价值观C、预防疾病、增强体质D、引导学生自觉培养良好行为,改变不良行为E、预防各种心理障碍,促进儿童青少年心理健康发展

关于学校健康促进的任务不包括()A、提高儿童青少年的卫生科学知识水平B、增强儿童青少年保护环境、节约资源的意识C、增进儿童青少年的健康和提高学习效率D、预防各种心理障碍,促进儿童青少年心理健康发展E、确定社区卫生服务内容

学校健康教育的目标是()A、提高学生的卫生水平B、转变学生对卫生的态度C、培养自我保健意识和技能,提高对疾病的防御能力D、使学生具备安全与伤害预防能力E、预防心理卫生问题和各种健康危险行为

心理健康教育课的开设目标包括()A、传授心脏保健知识B、增加对自己心脏各机构的“认知C、陶冶心理品质D、训练心理素质

下列哪项不是学校开展生活技能教育的现实意义()A、提高学生心理社会能力B、增强青少年自我意识C、预防健康危险行为D、促进青少年终身健康的有效途径E、提高儿童青少年的健康知识

预防青少年健康危险发生的内容包括按照学生认知水平,系统传授心理保健知识

单选题学校健康教育的根本目标是()。A增长学生的卫生知识B使学生树立健康价值观C预防疾病、增强体质D引导学生自觉培养良好行为,改变不良行为E预防各种心理障碍,促进儿童青少年心理健康发展

单选题关于学校健康促进的任务,哪项是错误的()。A提高儿童青少年的卫生科学知识水平B增强儿童青少年保护环境、节约资源的意识C增进儿童青少年的健康和提高学习效率D预防各种心理障碍,促进儿童青少年心理健康发展E确定社区卫生服务内容

单选题关于学校健康促进的任务不包括()A提高儿童青少年的卫生科学知识水平B增强儿童青少年保护环境、节约资源的意识C增进儿童青少年的健康和提高学习效率D预防各种心理障碍,促进儿童青少年心理健康发展E确定社区卫生服务内容

多选题全球学校健康教育发展突现的主流特点包括()A学校健康教育日益显示出在促进儿童青少年系统全面的健康观念及能力,进而促进公民健康素质,提高社会整体健康水平的作用B提高了学生的卫生水平,使学生转变了对卫生的态度C是多角度、多层面的健康促进内涵已经融入学校健康教育之中,成为更为广泛而重要的内容D培养学生的自我保健意识和技能,从而提高对疾病的防御能力E预防心理卫生问题和各种健康危险行为日益得到普及

单选题预防青少年健康危险发生的内容不包括()A以预防性病和艾滋病为重点,防止不良性行为B高度关注吸烟、酗酒、吸毒C减少青少年自杀的发生D按照学生认知水平,系统传授心理保健知识E加强对校园内外暴力事件的防范力度

多选题心理健康教育课的开设目标包括()A传授心脏保健知识B增加对自己心脏各机构的“认知C陶冶心理品质D训练心理素质

多选题学校健康教育的目标是()A提高学生的卫生水平B转变学生对卫生的态度C培养自我保健意识和技能,提高对疾病的防御能力D使学生具备安全与伤害预防能力E预防心理卫生问题和各种健康危险行为

单选题下列哪项不是学校开展生活技能教育的现实意义()A提高学生心理社会能力B增强青少年自我意识C预防健康危险行为D促进青少年终身健康的有效途径E提高儿童青少年的健康知识