预防青少年健康危险发生的内容不包括（）A、以预防性病和艾滋病为重点，防止不良性行为B、高度关注吸烟、酗酒、吸毒C、减少青少年自杀的发生D、按照学生认知水平，系统传授心理保健知识E、加强对校园内外暴力事件的防范力度
预防青少年健康危险发生的内容不包括（）
- A、以预防性病和艾滋病为重点，防止不良性行为
- B、高度关注吸烟、酗酒、吸毒
- C、减少青少年自杀的发生
- D、按照学生认知水平，系统传授心理保健知识
- E、加强对校园内外暴力事件的防范力度
相关考题：
以下哪项最能表达健康危险因素评价的作用A.健康危险因素评价是预防急性病发生的有效措施B.健康危险因素评价是预防慢性病发生的有效措施C.健康危险因素评价是预防传染性疾病发生的有效措施D.健康危险因素评价是预防疾病发生的有效措施E.健康危险因素评价是促进健康长寿的有效措施
关于学校健康促进的任务不包括（）A、提高儿童青少年的卫生科学知识水平B、增强儿童青少年保护环境、节约资源的意识C、增进儿童青少年的健康和提高学习效率D、预防各种心理障碍，促进儿童青少年心理健康发展E、确定社区卫生服务内容
以下哪项最能表达健康危险因素评价的作用（）A、健康危险因素评价是预防疾病发生的有效措施B、健康危险因素评价是预防慢性病发生的有效措施C、健康危险因素评价是预防传染性疾病发生的有效措施D、健康危险因素评价是预防急性病发生的有效措施E、健康危险因素评价是促进健康长寿的有效措施
针对青少年健康危害行为，以学校为基础的健康教育、健康促进的核心是（）A、建立综合干预体系B、提供青少年预防健康危害行为的知识、信息和技能C、提高青少年的社会适应能力，预防和减少青少年健康危害行为D、促进青少年建立新的行为和生活方式，制定一系列使其向有益于健康方向发展的策略，以减少危险因素E、对青少年进行技能教育，提高青少年的社会适应能力
单选题关于学校健康促进的任务不包括（）A提高儿童青少年的卫生科学知识水平B增强儿童青少年保护环境、节约资源的意识C增进儿童青少年的健康和提高学习效率D预防各种心理障碍，促进儿童青少年心理健康发展E确定社区卫生服务内容
单选题预防青少年健康危险发生的内容不包括（）A以预防性病和艾滋病为重点，防止不良性行为B高度关注吸烟、酗酒、吸毒C减少青少年自杀的发生D按照学生认知水平，系统传授心理保健知识E加强对校园内外暴力事件的防范力度
单选题下列哪项不是学校开展生活技能教育的现实意义（）A提高学生心理社会能力B增强青少年自我意识C预防健康危险行为D促进青少年终身健康的有效途径E提高儿童青少年的健康知识