交互式电子白板硬件组成是()。 A、幕布B、黑板C、电子白板D、电脑E、投影机
班班通使用的白板是什么类型的（）A、书写白板B、交互式电子白板C、普通黑板D、电子白板
交互式电子白板的几何作图功能地主要特点是作图规范，且学生易操作。
以下不属于交互式电子白板的创新应用为？（）A、基于交互式电子白板的pptB、基于交互式电子白板的同步课堂C、基于交互式电子白板的DSTD、基于交互式电子白板的专业学习
交互式电子白板中“聚焦拉幕”的功能能够提高学生注意力。
使用交互式电子白板的幕布功能应该点击哪个选项（）A、显露器B、橡皮C、聚光灯D、神奇墨水
在初中数学课堂教学中使用交互式电子白板的书写功能不能有效的提高师生互动。
具有“辨别正误”这一特点的交互式电子白板的功能是（）A、书写功能B、容器功能C、幕布功能D、拖动副本功能
使用交互式电子白板进行几何教学时运用幕布功能的作用是（）A、书写课程内容B、批注知识点C、与学生交互D、将课件内容遮盖或显露
交互式电子白板的功能主要包括（）A、快速准备和访问课件B、便捷使用多媒体文件C、支持多种软件D、精准的即时响应
电子白板的使用模式有：PC白板工作模式、交互式触摸控制、注释与修改功能、（）。A、远距离控制功能B、远距离传输功能C、红外线触摸功能D、电磁感应模式
电子白板的使用模式不正确的是（）。A、交互式触摸控制B、注释与修改功能C、远距离传输功能D、代替黑板
通过对交互式电子白板的学习，下面那些工具属于电子白板的工具（）A、探照灯B、幕布C、几何绘图D、照相机
交互式电子白板中“（）”的功能能够提高学生注意力。
教师在使用电子白板运用要注意的问题有（）A、观念要转变，不能只把交互式电子白板当做一个简单的“演示工具”B、首要的不是课件制作，而是基于白板的教学活动的设计C、在所有课堂中都使用电子白板D、熟悉电子笔的使用、各个工具栏的功能
在数学教学中使用交互式电子白板的拍照、书写、移动等功能能够帮助学生揭示问题本质，感悟数学思维。
在《平面图形的复习》这一基于交互式电子白板的课例中，教师主要运用的白板功能是（）A、容器功能B、幕布功能C、拖动文本与媒体支持功能D、批注与交互功能
判断题触摸一体机没有交互式电子白板的功能。A对B错
单选题班班通使用的白板是什么类型的（）A书写白板B交互式电子白板C普通黑板D电子白板
单选题在《平面图形的复习》这一基于交互式电子白板的课例中，教师主要运用的白板功能是（）A容器功能B幕布功能C拖动文本与媒体支持功能D批注与交互功能
判断题在数学教学中使用交互式电子白板的拍照、书写、移动等功能能够帮助学生揭示问题本质，感悟数学思维。A对B错
多选题交互式电子白板的功能主要包括（）A快速准备和访问课件B便捷使用多媒体文件C支持多种软件D精准的即时响应
多选题通过对交互式电子白板的学习，下面那些工具属于电子白板的工具（）A探照灯B幕布C几何绘图D照相机
单选题具有“辨别正误”这一特点的交互式电子白板的功能是（）A书写功能B容器功能C幕布功能D拖动副本功能
单选题使用交互式电子白板的幕布功能应该点击哪个选项（）A显露器B橡皮C聚光灯D神奇墨水
单选题使用交互式电子白板进行几何教学时运用幕布功能的作用是（）A书写课程内容B批注知识点C与学生交互D将课件内容遮盖或显露