具有“辨别正误”这一特点的交互式电子白板的功能是()A、书写功能B、容器功能C、幕布功能D、拖动副本功能

具有“辨别正误”这一特点的交互式电子白板的功能是()

  • A、书写功能
  • B、容器功能
  • C、幕布功能
  • D、拖动副本功能

相关考题:

以下哪种不是交互式电子白板的功能() A.板书B.辅助教学工具C.绘图D.播放

交互式电子白板硬件组成是()。 A、幕布B、黑板C、电子白板D、电脑E、投影机

交互式电子白板是属于()。

交互式电子白板具有丰富的教学功能.目前已在我国中小学教学中得到了广泛应用。下列有关交互式电子白板教学功能的描述中错误的是()。A.绘制教学图形B.对音频进行降噪处理C.遮罩、聚焦、放大显示教学内容D.切换教学页面,保存书写的内容

班班通使用的白板是什么类型的()A、书写白板B、交互式电子白板C、普通黑板D、电子白板

交互式电子白板的几何作图功能地主要特点是作图规范,且学生易操作。

以下不属于交互式电子白板的创新应用为?()A、基于交互式电子白板的pptB、基于交互式电子白板的同步课堂C、基于交互式电子白板的DSTD、基于交互式电子白板的专业学习

交互式电子白板中“聚焦拉幕”的功能能够提高学生注意力。

使用交互式电子白板的幕布功能应该点击哪个选项()A、显露器B、橡皮C、聚光灯D、神奇墨水

在初中数学课堂教学中使用交互式电子白板的书写功能不能有效的提高师生互动。

交互式电子白板中容器功能的特点有:()A、辨别正误B、师生互动C、活跃氛围D、正确可拖曳,不正确返回

交互式电子白板提供给学生直观的操作条件

以下不属于交互式电子白板即时书写功能的特点的是()A、即时B、非线性C、可擦除D、可拖动

电子白板的使用模式不正确的是()。A、交互式触摸控制B、注释与修改功能C、远距离传输功能D、代替黑板

交互式电子白板中的数学工具功能在数学教学中的特点是()A、对数学教学中的几何量实时测量B、为实现数学结论提供必要数据C、呈现知识D、促进知识共享

交互式电子白板

在交互式电子白板环境下的学科教学中,哪项功能能够增强学生参与意识?()A、演示功能B、批注功能C、交互功能D、回放功能

交互式电子白板中“()”的功能能够提高学生注意力。

在《平面图形的复习》这一基于交互式电子白板的课例中,教师主要运用的白板功能是()A、容器功能B、幕布功能C、拖动文本与媒体支持功能D、批注与交互功能

单选题以下不属于交互式电子白板即时书写功能的特点的是()A即时B非线性C可擦除D可拖动

判断题触摸一体机没有交互式电子白板的功能。A对B错

单选题在《平面图形的复习》这一基于交互式电子白板的课例中,教师主要运用的白板功能是()A容器功能B幕布功能C拖动文本与媒体支持功能D批注与交互功能

判断题交互式电子白板中“聚焦拉幕”的功能能够提高学生注意力。A对B错

单选题具有“辨别正误”这一特点的交互式电子白板的功能是()A书写功能B容器功能C幕布功能D拖动副本功能

多选题交互式电子白板中容器功能的特点有:()A辨别正误B师生互动C活跃氛围D正确可拖曳,不正确返回

判断题交互式电子白板的几何作图功能地主要特点是作图规范,且学生易操作。A对B错

名词解释题交互式电子白板