多选题控制人员可控制（）对教师动作、学生回答、板书内容拍摄特写镜头。A监视器B多倍变焦镜头C电台云台D录像机
多选题
控制人员可控制（）对教师动作、学生回答、板书内容拍摄特写镜头。
A
监视器
B
多倍变焦镜头
C
电台云台
D
录像机
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解析：
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某中学实施足球模块教学，郑老师在教授足球“脚背内侧踢弧线球技术”（也称“香蕉球”，见图）时，其课堂教学步骤如下：(1)教师示范足球脚背内侧踢弧线球技术动作，让学生观察球的飞行路线和教师脚部动作。(2)教师提出问题：为什么球会弧线飞行，让学生讨论。(3)分小组回答教师提出的问题。(4)教师对学生所回答问题进行点评，并讲解足球弧线飞行的基本原理。(5)教师再次做示范，让学生观察教师的脚部动作。(6)学生分组练习，教师巡回指导。该教师采用了什么教学方法？（3分）并对教师的教学进行评价。（3分
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根据《关于强化输变电工程施工过程质量控制数码照片采集与管理的工作要求》，施工过程质量控制数码照片应单独命名，名称应能反映工程部位、主要工序及照片的主题内容，并尽可能简洁，一般以（）表示。A、工程名称+拍摄部位+序号B、工程名称+拍摄部位+拍摄时间C、拍摄时间+拍摄主题+拍摄人员D、拍摄时间+拍摄主题+序号答案
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有关特写镜头的描述，说法正确的是（）A、脸部表情和身体语言能在特写镜头中得到较好的展示B、特写镜头能够表达人物面部表情，拉近人物和观众之间的距离C、特写镜头也可用于一些细节的表达，深刻刻画出情节所表达的内容D、特写镜头拍摄人物时着重表现角色的全身的姿势和动作
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单选题非言语行为是用来增强纪律和（）。A教师控制B教师和家长控制C学生控制