学习者能将所学的知识、技能迁移到与原初的学习情境极不相似的其他情境中,就是在不同的情境和环境中使用新知识()。 A.正迁移B.负迁移C.近迁移D.远迁移
学生在学习过程中前面所学的知识对后面进行的学习产生干扰，这属于学习过程中的()A、负迁移B、正迁移C、水平迁移D、垂直迁移
直接迁移是指在与学习环境相同的或相似的情境下,学习者是否能够有效地运所学知识和技能。() 此题为判断题(对，错)。
在与学习环境相同的或相似的情境下,学习者是否能够有效地运用所学知识和技能,这种迁移属于()。 A正迁移B负迁移C近迁移D远迁移
同一概括水平的经验之间的相互影响。我们称为（ ）A．迁移B．正迁移C．水平迁移D．具体迁移
自下而上的迁移被称为（ ）。A．正迁移B．垂直迁移C．负迁移D．水平迁移
人的知识概括水平越高,迁移的范围和可能性越大;知识概括水平越低,则迁移越难。() 此题为判断题(对，错)。
要使学生能利用所学知识应对各种不同的实际情境,解决现实的各种问题,学生的()至关重要。 A.知识水平B.迁移认识C.操作技能D.迁移意识和迁移动机
教学中教师往往是在复习原有知识的基础上导入新课的，这是一种()．A．水平迁移B．负迁移C．行为迁移D．顺向迁移
“元素周期表”学习深化了学生对以前所学的“元素化合物”等知识的理解，这种迁移属于（ ）。A.顺向、正迁移B.顺向、负迁移C.逆向、负迁移D.逆向、正迁移
下列哪一项判断是正确的?（ ）A 、 知识的应用就是用所学的知识去解决实际生活中的问题B 、 知识的应用就是知识的迁移C 、 知识的应用是抽象知识的具体化过程D 、 知识的应用就是用所学的知识去解决学习中碰到的问题
教学中教师往往是在复习原有知识的基础上导人新课的，这是一种（ ）。A.水平迁移 B.负迁移 C.行为迁移 D.顺向迁移
“元素周期表”的学习深化了学生对以前所学的“元素化合物”等知识的理解．这种迁移属于()。A.顺向、正迁移B.顺向、负迁移C.逆向、负迁移D.逆向、正迁移
不仅仅能准确重复学过的内容，而且能在类似而非绝对相同的环境中应用所学的内容，这一学习过程被称为（）A、加工储存B、知觉C、语义编码D、推广
概括董仲舒的主张。结合所学知识简要分析儒学能在西汉取得独尊地位的原因与结果。
所学知识技能在相同水平上的迁移，称为（）。A、顺向迁移B、逆向迁移C、横向迁移D、纵向迁移
由简单的技能或知识的学习向复杂的、高水平的技能或知识的迁移，称为（）。A、顺向迁移B、逆向迁移C、横向迁移D、纵向迁移
由具有较高的概括水平的上位学习向具有较低概括水平的下位学习之间发生的迁移称为（）。A、顺向迁移B、逆向迁移C、水平迁移D、垂直迁移
同一概括水平的经验之间的相互影响。我们称为（）。A、迁移B、正迁移C、水平迁移D、具体迁移
学生的已有知识水平对应用知识所产生的干扰，属（）。A、逆向正迁移B、顺向正迁移C、逆向负迁移D、顺向负迁移
自下而上的迁移被称为（）A、正迁移B、垂直迁移C、负迁移D、水平迁移
由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为（）。A、顺向迁移B、逆向迁移C、水平迁移D、垂直迁移
单选题由具有较高的概括水平的上位学习向具有较低概括水平的下位学习之间发生的迁移称为（）。A顺向迁移B逆向迁移C水平迁移D垂直迁移
单选题由简单的技能或知识的学习向复杂的、高水平的技能或知识的迁移，称为（）。A顺向迁移B逆向迁移C横向迁移D纵向迁移
单选题自下而上的迁移被称为（ ）。A正迁移B负迁移C垂直迁移D水平迁移
单选题同一概括水平的经验之间的相互影响。我们称为（）。A迁移B正迁移C水平迁移D具体迁移
单选题“元素周期的学习”深化了学生对以前所学的元素化合物等知识的理解，这种迁移属于()A顺向正迁移B顺向负迁移C逆向正迁移D逆向负迁移