单选题下面四种方法中属于真实验设计的是（）。A时间序列设计B被试内设计C对照组比较设计D相等时间样本设计

单选题
下面四种方法中属于真实验设计的是（）。
A

时间序列设计

B

被试内设计

C

对照组比较设计

D

相等时间样本设计

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以下实验设计方法中不要求有控制组或对照组的是( )。A．非对等控制组设计B．前后测控制组设计C．简单时间序列设计D．单后测控制组设计
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专门解决被试内实验设计顺序误差的方法叫做A、多变量实验设计B、非实验设计C、平衡技术设计D、混合设计
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准实验设计是指由了对照参考的组别或被试，也对实验过程进行某种程度的控制，但不能采用随机化方法进行被试分组的设计，因而还不是真正的标准实验设计，包括的几种设计模式是()。A、不等控制组设计B、时间序列设计C、平衡设计D、修补法准实验设计
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下面各种实验设计中,在相同条件下最节约样本含量的是A.完全随机设计B.配对设计 下面各种实验设计中，在相同条件下最节约样本含量的是A.完全随机设计B.配对设计C.配伍组设计D.析因试验设计E.交叉设计
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在下列选项中，主要以变量的控制情况和控制水平高低来分类的实验设计类型是( )A.完全随机、随机区组和拉丁方实验设计B.单因素和多因素实验设计C.被试间、被试内和混合设计D.非实验设计、准实验设计和真实验设计
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下列选项中，属于准实验设计的是( )A.所罗门设计B.相等时间样本设计C.准则组设计D.时间序列设计
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下列属于准实验设计的是( )A.时间序列设计B.准则组设计C.相等时间样本设计D.完全随机实验设计
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ABA实验设计属于A.被试内设计B.被试间设计C.混合设计D.对照组设计
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下列属于准实验设计的是A.时间序列设计B.准则组设计C.固定组比较设计D.不相等组前后测设计
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拉丁方实验设计属于A.被试内设计B.被试间设计C.混合设计D.对照组设计
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以下为准实验设计的是（　　）A.事后设计B.随机区组设计C.完全随机化设计D.时间序列设计
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下列选项中，属于准实验设计的是A.匹配组设计B.被试间设计C.被试内设计D.交叉滞后组相关设计
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对照组实验设计属于A.被试内设计B.被试间设计C.混合设计D.交叉聚合实验设计
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在某研究设计中，用方便分组的方式，将被试分为一个实验组和一个控制组，对两组均进行了一次前测和后测。该设计是A.交叉滞后设计B.时间序列设计C.相等时间样本设计D.不相等对照组设计
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下列属于准实验设计的有（）A交叉滞后组相关设计B回归间断点设计C不等同对照组设计D间歇时间序列设计
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下面四种方法中属于真实验设计的是（）。A、时间序列设计B、被试内设计C、对照组比较设计D、相等时间样本设计
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时间序列设计属于（）。A、前实验设计B、真实实验设计C、等组实验设计D、准实验设计
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在学前教育实验设计中，时间序列设计的基本模式有（）A、单组时间序列设计B、单组前后测设计C、所罗门四组设计D、多组时间序列设计E、等值时间取样设计
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对儿童心理研究时，在较长的时间序列内对被试个体或同一被试组群进行定期系统的考查，以了解心理随时间进程而发生的连续变化。这种研究方法叫（）。A、相关设计B、横断设计C、纵向设计D、交叉设计
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时间序列设计又称为（）A、单一被试设计B、真实实验设计C、前实验设计D、定时重复观测设计
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多选题在学前教育实验设计中，时间序列设计的基本模式有（）A单组时间序列设计B单组前后测设计C所罗门四组设计D多组时间序列设计E等值时间取样设计
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多选题下列属于准实验设计的有（）A交叉滞后组相关设计B回归间断点设计C不等同对照组设计D间歇时间序列设计
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多选题准实验设计包括（）。A前后测控制组设计B非对等控制组设计C简单时间序列设计D多组时间序列分析E单后测控制组设计
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单选题对儿童心理研究时，在较长的时间序列内对被试个体或同一被试组群进行定期系统的考查，以了解心理随时间进程而发生的连续变化。这种研究方法叫（）。A相关设计B横断设计C纵向设计D交叉设计
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单选题时间序列设计属于（）。A前实验设计B真实实验设计C等组实验设计D准实验设计
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单选题下面四种方法中属于真实验设计的是（）。A时间序列设计B被试内设计C对照组比较设计D相等时间样本设计
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多选题工程心理学研究中的准实验设计有（）A不相等实验组控制组设计B等时间取样设计C不相等强化设计D时间系列设计E间歇性对比设计
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单选题时间序列设计又称为（）A单一被试设计B真实实验设计C前实验设计D定时重复观测设计
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