单选题真正把崇高作为一个审美范畴来进行研究的是（）A朗吉弩斯B博克C索绪尔D歌德

单选题
真正把崇高作为一个审美范畴来进行研究的是（）
A

朗吉弩斯

B

博克

C

索绪尔

D

歌德

参考解析

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第一次把优美与崇高并列,将其作为两个主要审美范畴进行论述的是()。 A.哈奇生B.夏夫兹博里C.休谟D.博克
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真正把崇高作为审美形态来看待的是（）A博克B席勒C黑格尔D康德
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《蒙娜丽莎》所属的审美范畴是（）A、优美B、崇高C、悲剧D、喜剧
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真正将崇高作为一个审美范畴进行研究的美学家是（）A、劳鲍特里B、布瓦洛C、爱迪生D、博克
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音乐教育要实现“育人”的目的，需要解决一个重要的观念问题是（）。A、真正把德育作为目标，体现以品德教育为核心B、真正把美育作为目标，体现以审美为核心C、真正把音乐作为目标，体现以欣赏音乐为核心D、真正把创作作为目标，体现以创作教育为核心
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单选题音乐教育要实现“育人”的目的，需要解决一个重要的观念问题是（）。A真正把德育作为目标，体现以品德教育为核心B真正把美育作为目标，体现以审美为核心C真正把音乐作为目标，体现以欣赏音乐为核心D真正把创作作为目标，体现以创作教育为核心
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问答题为什么说优美与崇高同属审美范畴？
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单选题真正将崇高作为一个审美范畴进行研究的美学家是（）A劳鲍特里B布瓦洛C爱迪生D博克
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单选题美的范畴是指美学中用来概括审美对象各种审美属性的基本概念，如优美和（）、悲剧和喜剧等，它们是既有联系又有显著区别的美学基本范畴。A高尚B华丽C崇高D尊贵
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