名词解释题教学效率

名词解释题
教学效率

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教学活动是通过一定教学方式进行的教学方式的间隔变换,动静结合,有助于调节教学节奏,提高教学效率。() 此题为判断题(对，错)。
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在各种教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的教学组织形式是 （ ）A、 分组教学B、个别教学C、 班级教学D、 设计教学
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以下哪种行为不值得鼓励()。 A、通过手写教学设计加强备课的记忆提高备课的效率B、使用在线组卷功能提高学习测试的效率C、借助钉钉等相关软件提高协同备课的效率D、利用机器阅卷提高教学评价的效率
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采取适宜的教学技巧是完成教学任务、实现教育目的的重要手段，是提高教学质量和教学效率的重要保证。()
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在高中历史新课标的理念下，课堂的有效教学除教学效率、教学效果和教学效益外，还应该包括哪些内容?(10分)
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（）是一切教学活动的出发点和归宿。A、教学成绩B、教学目标C、教学策略D、教学效率
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提高教育的效率包括（）。A、提高课堂教学效率B、提高学生的学习效率C、提高教师的工作效率D、提高教师的利用率
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在教学评价的萌芽阶段，教学评价的主要对象是（）A、教师的教学成绩B、学生的学习效率C、学校的教学成就和效率D、教师的专业知识
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我们对对话教学所作的如下理解中，错误的是（）A、对话教学是民主的、平等的教学B、对话教学是沟通的、合作的教学C、对话教学是以人为目的的教学D、对话教学相对而言，效率较低
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在变式教学中，应强调大容量、高密度，以提高课堂教学效率。
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课堂教学使用现代教育技术的目的是实现教学过程的最优化，提高课堂教学效率。
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教育技术的本质特征是（）。A、运用技术手段去优化教育、教学过程，以提高教育、教学的效果、效率和效益的理论和实践B、运用技术手段去优化教育、教学过程，以提高教育、教学的效果、效率和效益的理论研究C、运用技术手段去优化教育、教学过程，以提高教育、教学的效果、效率和效益的教学实践D、本题答案中所给出的其它3个选项都不对
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如何运用记忆规律来提高课堂教学效率？
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教学效率
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（）是教学活动的落脚点，对于教学质量和效率均有直接影响。
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试述课程资源利用与教学效率的关系。
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试述提高教学实施效率的策略。
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如何评价教师课堂教学质量？评价教师的课堂教学质量，要看教学基本功、教学思想、教学方法、教材处理、教学效率等几项因素.
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合理使用"几何画板"能提高教学效率，但无法提升教学价值。
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在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。A、分组教学B、个别教学C、班级授课D、整体教学
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（）是指为了保证体育课顺利进行，提高教学效率，所采取的保证措施与手段。A、体育教学手段B、体育教学原则C、体育教学方法D、体育教学组织
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问答题如何评价教师课堂教学质量？评价教师的课堂教学质量，要看教学基本功、教学思想、教学方法、教材处理、教学效率等几项因素.
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填空题（）是教学活动的落脚点，对于教学质量和效率均有直接影响。
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问答题试述提高教学实施效率的策略。
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填空题当违背教学本质施行所谓的“教学”时，我们把这种教学叫做“反教学”，从效率的角度，我们称之为（）。
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单选题（）的研究目的就是优化教学效果，具体来讲，就是提高教学质量和教学效率，并使教学吸引人。A教学课题B学科规划C课程设计D教学设计
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单选题在教学评价的萌芽阶段，教学评价的主要对象是（）A教师的教学成绩B学生的学习效率C学校的教学成就和效率D教师的专业知识
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