单选题在教学评价的萌芽阶段,教学评价的主要对象是()A教师的教学成绩B学生的学习效率C学校的教学成就和效率D教师的专业知识

单选题
在教学评价的萌芽阶段,教学评价的主要对象是()
A

教师的教学成绩

B

学生的学习效率

C

学校的教学成就和效率

D

教师的专业知识


参考解析

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课程整合中的教师评价可简化为三个阶段,第一阶段是对( )的评价,第二阶段是对教学实施的评价,第三阶段是总结经验,形成模式。A.教学管理B.教学行为C.教学科研D.教学设计

________主要是指对教师课堂教学目标的设置、教学内容的安排、教学过程的设计、教学方法的选择和教学能力的体现等方面所做出的评价。 A、教学效果的评价B、定量评价C、定性评价D、教学过程的评价

教学评价的对象是()A、教学目标B、教学效果C、教学策略D、教学方法

教学评价主要有教学过程的评价、学习活动的评价以及教学效果的评价。() 此题为判断题(对,错)。

教学评价的内容指对对教学目标的评价、()对教学课件的评价、对学生的评价、对教师的评价、对学习方法与服务方法的评价。 A.对教学活动组织的评价B.对教学课件的评价C.对学生的评价D.对教学理论的评价

教学评价主要包括对学生()的评价和对教师教学工作的评价。

在教学过程中,有一重要环节是评价,按教学阶段可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。其中形成性评价是指()。A、在教学前进行的教学评价B、在教学过程中实施的教学评价C、在教学结束时进行的教学评价D、在教学结束一段时间后进行的教学评价

教学评价的主要研究对象是学习过程与学习资源。

在教学评价的萌芽阶段,评估和评价的依据是()A、教师各种能力测验的数据B、学生各种能力测验的数据C、课程内容D、教学目标

在教学评价的萌芽阶段,教学评价的主要对象是()A、教师的教学成绩B、学生的学习效率C、学校的教学成就和效率D、教师的专业知识

信息技术环境成长中的语文教师要养成自我教学评价的习惯,这一评价习惯可简化为三个阶段,第一阶段是对()的评价,第二阶段是对教学实施的评价,第三阶段是总结经验,形成模式。A、教学管理B、教学行为C、教学科研D、教学设计

微课教学设计中的评价阶段是()A、评价教学目标B、评价教学设计本身C、评价教学策略

教学评价的对象是()。

对教学评价的描述,下列哪一项是正确的?()A、教学评价是对教学对象进行评价B、教学评价是对教育现象及其效果进行价值判断C、教学评价为教学对象提供学习依据D、教学评价主要是用来衡量学校的教育质量

根据你对教学评价的理解,以下描述正确的是()。A、教学评价的主要功能是评估学习者在经过学习后达到教学目标的程度,因此教学评价往往是在教学活动结束后进行的B、教学评价的价值在于检测学习者在经过学习后达到教学目标的程度,因此教学评价只对学生具有作用,而对教师意义不大C、教学评价是对教育现象及其效果进行价值判断,是为教育决策提供教育依据,因此对教师、学生都具有重要意义D、教学评价主要是指对教育现象及其效果进行价值判断,不具有教学功能,因此教学评价不属于教学活动

在教学评价的萌芽阶段,评估和评价的主要手段是()A、教学测量B、观察C、调查D、测验

对学生学业水平的教学评价可在教学过程的不同阶段中实施,小学语文教学评价的类型不包括()。A、诊断性评价B、定性评价C、形成性评价D、总结性评价

信息技术环境成长中的语文教师要养成自我教学评价的习惯,这一评价习惯可简化为三个阶段,第一阶段是对教学设计的评价,第二阶段是对()的评价,第三阶段是总结经验,形成模式。A、教学管理B、教学科研C、教学实施D、教学设计

教学评价的内容指对对教学目标的评价、()对教学课件的评价、对学生的评价、对教师的评价、对学习方法与服务方法的评价。A、对教学活动组织的评价B、对教学课件的评价C、对学生的评价D、对教学理论的评价

课程整合中的教师评价可简化为三个阶段,第一阶段是对()的评价,第二阶段是对教学实施的评价,第三阶段是总结经验,形成模式。A、教学管理B、教学行为C、教学科研D、教学设计

对课堂教学过程和课堂教学效果的评价,以诊断性评价、形成性评价和发展性评价为主要评价方式。这称()A、教学评价B、课堂教学评价C、学生学业评价D、学生评价

填空题教学评价主要包括对学生()的评价和对教师教学工作的评价。

单选题在教学评价的萌芽阶段,评估和评价的依据是()A教师各种能力测验的数据B学生各种能力测验的数据C课程内容D教学目标

填空题在教学评价的萌芽阶段,教学评价的主要对象是______。

单选题对学生学业水平的教学评价可在教学过程的不同阶段中实施,小学语文教学评价的类型不包括()。A诊断性评价B定性评价C形成性评价D总结性评价

判断题教学评价的主要研究对象是学习过程与学习资源。A对B错

单选题在教学评价的萌芽阶段,评估和评价的主要手段是()A教学测量B观察C调查D测验