单选题依据科尔伯格的道德发展理论,具有法制观念取向者属于下列()时期的特征。A前习俗水平B习俗水平C后习俗水平D道德成规前期

单选题
依据科尔伯格的道德发展理论,具有法制观念取向者属于下列()时期的特征。
A

前习俗水平

B

习俗水平

C

后习俗水平

D

道德成规前期


参考解析

解析: 习俗水平包括遵从权威与维护社会秩序的道德定向阶段。处于该阶段的儿童以法治观念判断是非,以服从法律权威为导向。故选B。

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简述科尔伯格的道德发展理论。

依据柯尔伯格的道德发展理论,具有法制观念取向者属于下列( )时期的特征。A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.道德成规前期

结合实际生活,运用科尔伯格的道德发展理论分析幼儿道德发展。

根据科尔伯格的理论,儿童道德发展的“好孩子取向”阶段属于哪一个道德发展水平?(  )A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.好孩子水平

以下关于科尔伯格的道德发展阶段论的说法,正确的一项是(  )A.这种理论是根据美国社会的情况作出的划分B.该理论中的每个阶段是人的一生道德发展的必经阶段,且具有不可逆性C.科尔伯格认为人的各个道德发展阶段持续的时间不一致D.科尔伯格的理论反映出人的道德发展是一个连续变化的过程

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小李认为服从、听话就是好孩子 ,对权威应绝对的尊敬和顺从。依据科尔伯格的道德发展阶段理论 ,小李的道德发展处于 (   )A.服从与惩罚取向阶段B.相对功利取向阶段C.寻求认可取向阶段D.遵守法则取向阶段

根据科尔伯格的道德发展阶段理论.“好孩子”的道德取向属于( )。A.习俗水平B.前习俗水平C.后习俗水平D.道德水平

根据科尔伯格的理论,以个人的伦理观念进行道德判断的道德发展阶段是A.维护权威或秩序的取向B.社会契约的取向C.相对功利的取向D.普遍原则的取向

科尔伯格是()的创立者。A、认知发展理论B、道德发展理论C、心理社会发展理论D、人格发展理论E、系统理论

依据柯尔伯格的道德发展理论,具有法制观念取向者属于()时期的特征。A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、道德成规前期

按照科尔伯格的道德认知发展理论青少年应该处于习俗道德水平。

概述皮亚杰和科尔伯格的道德发展理论的要点。

论述科尔伯格的儿童道德发展水平理论的主要观点。

科尔伯格认为在道德发展的第三阶段已初步具有了法制观念,其称之为“法律与指令”阶段。

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依据科尔伯格的道德发展理论,具有法制观念取向者属于下列()时期的特征。A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、道德成规前期

简述科尔伯格的道德发展阶段理论。

中学生小辉因害怕被教师批评而遵守上课纪律。根据科尔伯格的道德认知发展阶段理论,小辉的道德发展处于哪个阶段?()A、相对功利取向B、惩罚服从取向C、寻求认可取向D、遵守法规取向

根据科尔伯格的道德发展阶段理论,“好孩子”的道德取向属于()A、习俗水平B、前习俗水平C、后习俗水平D、道德水平

单选题小明认为游戏中规则是不可以改变的,是不能改变的,按照科尔伯格的道德发展理论,小明的道德发展处于()阶段。A相对功力取向阶段B寻求认可取向阶段C遵守法规取向阶段D社会法制取向

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问答题简述科尔伯格的道德发展阶段理论。

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