单选题小明认为游戏中规则是不可以改变的,是不能改变的,按照科尔伯格的道德发展理论,小明的道德发展处于()阶段。A相对功力取向阶段B寻求认可取向阶段C遵守法规取向阶段D社会法制取向

单选题
小明认为游戏中规则是不可以改变的,是不能改变的,按照科尔伯格的道德发展理论,小明的道德发展处于()阶段。
A

相对功力取向阶段

B

寻求认可取向阶段

C

遵守法规取向阶段

D

社会法制取向


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科尔伯格认为大部分的成年人都处于___________道德发展阶段。

简述科尔伯格的道德发展理论。

按照科尔伯格的道德认知发展理论,青少年应该处于( )道德水平。A、通俗B、前习俗C、习俗D、后习俗

在对道德两难故事“海因茨偷药”进行评判时,小明认为海因茨偷药会被警察抓起来,所以他不应该偷药。按照柯尔伯格的道德发展阶段理论,小明的道德发展阶段处于( )。A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.准习俗水平

简述科尔伯格道德认知发展理论的“三水平六阶段”说。

以下关于科尔伯格的道德发展阶段论的说法,正确的一项是(  )A.这种理论是根据美国社会的情况作出的划分B.该理论中的每个阶段是人的一生道德发展的必经阶段,且具有不可逆性C.科尔伯格认为人的各个道德发展阶段持续的时间不一致D.科尔伯格的理论反映出人的道德发展是一个连续变化的过程

简述科尔伯格的道德认知发展理论。

学者()的()理论认为,冲突的交往和生活情境最适合于促进个体道德判断能力的发展。A.皮亚杰道德发展B.皮亚杰道德教育C.科尔伯格道德发展D.科尔伯格道德教育

有些行为偏差的青少年思考问题的方式是以个人为中心,认为考试偷抄别人的答案只是一点点欺骗罢了,通过考试是最重要的。根据科尔伯格的道德发展理论,这些青少年的道德发展处于(  )阶段。有些行为偏差的青少年思考问题的方式是以个人为中心,认为考试偷抄别人的答案只是一点点欺骗罢了,通过考试是最重要的。根据科尔伯格的道德发展理论,这些青少年的道德发展处于(  )阶段。

科尔伯格的道德发展阶段理论

按照科尔伯格的道德认知发展理论,青少年应该处于后习俗道德水平。A对B错

()是属于科尔伯格道德发展理论中的道德发展阶段。A、前道德阶段B、好孩子定向阶段C、自律阶段D、朴素的利己主义定向阶段E、社会约定向阶段

按照科尔伯格的道德认知发展理论,青少年应该处于后习俗道德水平。

按照科尔伯格的道德认知发展理论,青少年应该处于()。A、后习俗道德水平B、前习俗道德水平C、习俗道德水平D、以上都不是

按照科尔伯格的道德认知发展理论青少年应该处于习俗道德水平。

柯尔伯格的道德发展理论认为()。A、环境和文化的影响不能改变一个人道德发展的顺序B、环境和文化的影响不能决定道德发展的速度C、环境和文化的影响可以改变一个人道德发展的顺序D、环境和文化的影响不能改变道德的内容

科尔伯格的道德发展理论提出,道德发展的三个级别是前习俗道德期()、()

简述科尔伯格的道德发展阶段理论。

9岁的小明看到动画片中小偷在偷东西,就对妈妈说,好孩子不应该偷东西,根据科尔伯格的道德发展阶段论,小明的道德发展处在()。A、寻求认可定向阶段B、惩罚与服从定向阶段C、相对功利取向阶段D、遵守法规和秩序定向阶段

判断题按照科尔伯格的道德认知发展理论,青少年应该处于后习俗道德水平。A对B错

单选题按照科尔伯格的道德认知发展理论,青少年应该处于()。A后习俗道德水平B前习俗道德水平C习俗道德水平D以上都不是

判断题按照科尔伯格的道德认知发展理论青少年应该处于习俗道德水平。A对B错

多选题关于科尔伯格的道德发展理论下面哪些是正确的()A它是在皮亚杰的道德发展理论的基础上发展形成的B它认为道德的发展是有阶段的,而且顺序是同定不变的C它认为道德的发展与思维的发展有关D环境和文化能决定道德发展的速度成改变其道德的内容,也可以改变道德的发展顺序

单选题9岁的小明看到动画片中小偷在偷东西,就对妈妈说:“好孩子不应该偷东西。”根据科尔伯格的道德发展阶段论,小明的道德发展处在(  )。[2014年真题]A寻求认可定向阶段B惩罚与服从定向阶段C相对功利取向阶段D遵守法规和秩序定向阶段

问答题依据科尔伯格的儿童道德认知发展阶段理论,青少年的道德判断处于哪一阶段,如何根据这一段青少年道德认知发展的特点开展道德教育?

问答题简述科尔伯格的道德发展阶段理论。

单选题9岁的小明看到动画片中小偷在偷东西,就对妈妈说:"好孩子不应该偷东西。"根据科尔伯格的道德发展阶段论,小明的道德发展处在()。A寻求认可定向阶段B惩罚与服从定向阶段C相对功利取向阶段D遵守法规和秩序定向阶段