多选题基于对心理活动过程的分析,赫尔巴特把教学过程分为()等阶段。A明了B联想C系统D方法

多选题
基于对心理活动过程的分析,赫尔巴特把教学过程分为()等阶段。
A

明了

B

联想

C

系统

D

方法


参考解析

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相关考题:

德国教育学家赫尔巴特将教学的过程分为明了、__________、系统、方法四个阶段。

赫尔巴特把教学的过程分为四个阶段,即:()。 A、清楚(明了)B、识记C、联合D、系统E、方法

赫尔巴特巴教学过程分为明了、联想、系统、方法几个阶段。()

赫尔巴特的阶段教学法把教学过程分为五段:预备、提示、联系、系统、应用。() 此题为判断题(对,错)。

根据赫尔巴特多方面兴趣理论,将教学过程划分为明了、联想、系统、()等4个阶段。

赫尔巴特把教学过程概括成“感知—理解—巩固—应用”四个阶段。

基于对心理活动过程的分析,赫尔巴特把教学过程分为()等阶段。A、明了B、联想C、系统D、方法

赫尔巴特把教育过程分为三个阶段,分别是()A、管理B、课程C、教学D、训育

把教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是()。A、杜威B、洛克C、凯洛夫D、赫尔巴特

赫尔巴特把全部教育过程划分为()三个阶段。A、管理、训育、教学B、训育、管理、教学C、教学、训育、管理D、管理、教学、训育

德国著名教育家赫尔巴特根据他对兴趣和注意规律的分析,主张教学应按一定的程序进行。他把教学过程分为四个阶段,即 ()阶段、联想阶段、系统阶段和方法阶段。

赫尔巴特把教学过程分为()、()、()、()。

赫尔巴特把教学的过程分为四个阶段,即:()、()、()、()。

赫尔巴特把教学过程分为()四个阶段。A、联想、明了、系统、方法。B、方法、明了、联想、系统。C、明了、联想、方法、系统。D、明了、联想、系统、方法。

赫权巴特把任何兴趣都分为四个阶段:即注意、期待、探求和行动。基于这种对心理活动过程的分析,他把教学过程分为四个阶段:明了、联想,系统和()。A、学习B、实践C、方法D、分解

赫尔巴特认为教学过程可分为()、联合、系统和方法四阶段。A、分析B、综合C、明了D、统合

多选题基于对心理活动过程的分析,赫尔巴特把教学过程分为()等阶段。A明了B联想C系统D方法

填空题赫尔巴特把教学过程分为()、()、()、()。

单选题把教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是()。A杜威B洛克C凯洛夫D赫尔巴特

判断题赫尔巴特把教学过程概括成“感知—理解—巩固—应用”四个阶段。A对B错

单选题赫尔巴特把全部教育过程划分为()三个阶段。A管理、训育、教学B训育、管理、教学C教学、训育、管理D管理、教学、训育

多选题赫尔巴特把教育过程分为三个阶段,分别是()A管理B课程C教学D训育

填空题赫尔巴特把教学的过程分为四个阶段,即:()、()、()、()。

单选题赫尔巴特认为教学过程可分为()、联合、系统和方法四阶段。A分析B综合C明了D统合

单选题赫权巴特把任何兴趣都分为四个阶段:即注意、期待、探求和行动。基于这种对心理活动过程的分析,他把教学过程分为四个阶段:明了、联想,系统和()。A学习B实践C方法D分解

多选题赫尔巴特把教学的过程分为四个阶段,即()。A清楚(明了)B识记C联想D系统E方法

填空题德国著名教育家赫尔巴特根据他对兴趣和注意规律的分析,主张教学应按一定的程序进行。他把教学过程分为四个阶段,即 ()阶段、联想阶段、系统阶段和方法阶段。

填空题根据赫尔巴特多方面兴趣理论,将教学过程划分为明了、联想、系统、()等4个阶段。