创造力的核心成分是（）A.创造性人格B.创造性思维C.创造性技能D.创新意识
求答案有关教师资格考试:创造力的核心成分是( ) .创造力的核心成分是( )A.创造性人格B.创造性思维C.创造性技能D.创新意识
创造性的基本结构中不包括A、创造性人格B、创造性思维C、创造性意识D、创造性价值观
创造性的基本结构中不包括（ ）A.创造性人格B.创造性思维C.创造性意识D.创造性勇气
从创造力的定义中可以看出，创造力的两项标准是（）。A、创造性人格特征B、创新性C、个人价值D、社会价值E、创造性体验
创造性又称为创造力，是指个体产生新奇独特的、有社会价值产品的能力或特性。创造性由创造性意识、创造性思维和创造性活动3个部分组成。
创造力是指一个人从事创造性活动并获得（）的能力。A、创造性思维B、创造性成果C、创造性知识
人们认识到创造力，主要通过（）、创造性人格、创造性产品与创造性环境四个层面。A、学习过程B、创造性过程C、实践过程D、努力过程
人们认识到创造力，主要通过创造性过程、创造性人格、创造性产品与创造性环境四个层面。
早期的创造力研究试图揭示（）的人格特征。A、创新性主体B、创新性个体C、创造性主休D、创造性个体
创造性的4P框架中，哪个比较关注创造性过程的外部力量（）。A、压力B、产品C、过程
儿童创造力的核心是（）A、创造性人格B、创造性思维C、创造性精神D、观察力
人的创造性行为是人的主观因素创造性能力、创造性需要和动机与所处的客观环境因素（包括物质环境和社会环境）的函数。
创造性的基本结构中不包括（）A、创造性人格B、创造性思维C、创造性意识D、创造性勇气
在教学中可以提高学生创造性的做法有（）。A、完善创造性认知结构B、激发创造性动机C、塑造创造性人格D、创设创造性环境
人们认识到创造力，主要通过（）与创造性环境四个层面。A、创造性过程B、创造性人格C、创造性产品D、知识E、环境
人们认识到，创造力主要涉及（）四个层面。A、过程B、人格C、产品D、环境
多选题人们认识到创造力，主要通过（）与创造性环境四个层面。A创造性过程B创造性人格C创造性产品D知识E环境
单选题早期的创造力研究试图揭示（）的人格特征。A创新性主体B创新性个体C创造性主休D创造性个体
判断题创造性又称为创造力，是指个体产生新奇独特的、有社会价值产品的能力或特性。创造性由创造性意识、创造性思维和创造性活动3个部分组成。A对B错
单选题人们认识到创造力，主要通过（）、创造性人格、创造性产品与创造性环境四个层面。A学习过程B创造性过程C实践过程D努力过程
判断题人们认识到创造力，主要通过创造性过程、创造性人格、创造性产品与创造性环境四个层面。A对B错
单选题儿童创造力的核心是（）A创造性人格B创造性思维C创造性精神D观察力
多选题创造性的组成部分有（）。A创造环境B创造意识C创造性思维过程D创造性活动
单选题创造力是指一个人从事创造性活动并获得（）的能力。A创造性思维B创造性成果C创造性知识
单选题创造力的两个主要成分是（ ）。A创造、想象B创造性想象、创造性思维C普通的创造力、伟大的创造力D幻想、憧憬
单选题创造性的基本结构中不包括（ ）。A创造性人格B创造性思维C创造性意识D创造性勇气
多选题人们认识到，创造力主要涉及（）四个层面。A过程B人格C产品D环境