教师的劳动成果是学生的品德、知识和能力，而非显性的物质财富。这说明教师的劳动具有（ ）特点。A. 创造性B. 长期性C. 间接性D. 示范性
教师劳动的特点包括:() A、教师劳动的复杂性B、教师劳动的创造性C、教师劳动的长期性D、教师劳动的示范性E、教师劳动的个体性和劳动成果的集体性
身教胜于言教是教师劳动()特点决定的。 A、复杂性B、主体性C、示范性D、间接性
教师劳动的特点不包括()。 A.复杂性、创造性、主体性B.连续性、广延性、示范性C.长期性、间接性D.主导性、创新性
“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”体现教师劳动特点的()。 A.连续性、广延性B.复杂性、创造性C.长期性、间接性D.示范性、主体性
教师必须重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的( )。A.主体性、示范性B.复杂性、创造性C.连续性、广泛性D.长期性、间接性
因为教师工作的（ ）特点，教师才具有了“学为人师，行为世范”的职责A.复杂性、创造性B.主体性、示范性C.长期性、间接性D.连续性、广延性
有人说教师工作是一个“无底洞”，没有明显的时空界限，这反映了教师劳动的哪一个特点?（ ）A.复杂性和创造性B.主体性和示范性C.长期性和间接性D.连续性和广延性
“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”体现教师劳动特点的（ ）A.连续性、广延性B.长期性、间接性C.主体性、示范性D.复杂性、创造性
“十年树木，百年树人”体现了教师劳动的（ ）特点。 A、复杂性 B、长期性C、主体性 D、示范性
教师劳动的特点：(1)复杂性、创造性；(2)时间上的连续性、空间的广延性；(3)长期性、间接性；(4)主体性、示范性。(教育学)
有人说教师工作是个无底洞，没有明显的时空界限。这反映了教师劳动的（）特点。A、复杂性和创造性B、主体性和示范性C、长期性和连续性D、间接性和广延性
教师的劳动特点包括：（）、（）、长期性和间接性、主体性和示范性。
教师必须做到以身作则，为人师表，这体现的教师劳动特点是（）A、复杂性、创造性B、连续性、广延性C、长期性、间接性D、主体性、示范性
教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则、为人师表，这体现了教师劳动（）的特点。A、复杂性、创造性B、连续性、广延性C、长期性、间接性D、主体性、示范性
孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点？（）A、主体性B、创造性C、间接性D、示范性
学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（ ）。A、示范性B、复杂性C、主体性D、长期性
教师劳动的特点不包括（）A、复杂性、创造性、主体性B、连续性、广延性、示范性C、长期性、间接性D、主导性、创新性
单选题教师劳动的特点有：A、复杂性、创造性；B、连续性、广延性；C、长期性、间接性；D、主体性、示范性；E、一致性和稳定性。（）AABCDBABCECABDEDBCDE
单选题有人说教师工作是个无底洞，没有明显的时空界限。这反映了教师劳动的（）特点。A复杂性和创造性B主体性和示范性C长期性和连续性D间接性和广延性
单选题“十年树木，百年树人”体现的教师劳动特点是( )A复杂性和创造性B连续性和广延性C长期性和间接性D主体性和示范性
单选题教师必须做到以身作则，为人师表，这体现的教师劳动特点是（）A复杂性、创造性B连续性、广延性C长期性、间接性D主体性、示范性
单选题教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？（）A复杂性、创造性B连续性、广延性项式C长期性、间接性D主体性、示范性
单选题教师劳动的特点不包括（）A复杂性、创造性、主体性B连续性、广延性、示范性C长期性、间接性D主导性、创新性
判断题教师劳动的特点：(1)复杂性、创造性；(2)时间上的连续性、空间的广延性；(3)长期性、间接性；(4)主体性、示范性。(教育学)A对B错
单选题教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则、为人师表，这体现了教师劳动()的特点。A复杂性、创造性B连续性、广延性C长期性、间接性D主体性、示范性