单选题自主学习的核心品质是()。A主动性B独立性C合作性D积极性

单选题
自主学习的核心品质是()。
A

主动性

B

独立性

C

合作性

D

积极性


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以下不是基于问题的学习的特点的是() A.以“问题”为核心B.以学习者为中心C.自主学习与协作学习相结合D.教师为主体

所谓“自主学习”是就学习的品质而言的,相对的是“被动学习”、“机械学习”、“他主学习”。新课程倡导自主学习的概念,它倡导教育应注重培养学生的独立性和( ),引导学生质疑、调查、探究,在( )中学习,促进学生在教师的指导下主动地( )地学习。

自主学习是教育活动之核心,因为学生不能被动地接受知识。() 此题为判断题(对,错)。

提升优秀班主任核心素养的策略之一是:树立终身学习的观念,有自主学习的能力,勤于反思,不断调整学习策略和方法。() 此题为判断题(对,错)。

独立性是自主学习的核心品质,在学习活动表现为"我能学”,每个学生都有表现自己独立学习能力的愿望,也都有相当强的独立学习的能力,他们在学校的整个学习过程其实就是一个争取独立和日益独立的过程。() 此题为判断题(对,错)。

2014年,中国提出了“()、社会参与、文化基础”核心素养要素。 A、学会学习B、健康生活C、责任担当D、自主学习

非指导性教学核心是学生自主学习。

()是构成英语学科核心素养的基础要素。A、语言能力B、文化意识C、思维品质D、学习能力

下列关于自主学习描述正确的是()。A、自主学习就是自己学习B、自主学习是学生完全脱离教师指导的学习C、自主学习的理论基础包括建构主义学习理论和人本主义学习理论D、自主学习是指学生自己选择、调控、评价自己的学习获得并为之负责

小组学习很好的体现了新课改的核心,其中包括()A、自主B、合作C、探究D、交流

()的基础是理解,核心是探求,本质是善于发现新问题,即在融会贯通的基础上举一反三,发现新知识、新思想和新理论A、自主学习B、终身学习C、创新学习D、全面学习

以()为主线,培养创新品质。A、探究学习B、合作学习C、自主学习D、接受学习

幼儿的自主学习,更多是指向学习品质的,即强调幼儿应有强烈的学习兴趣,这属于非智力的范畴

关于自主学习,下列哪些表述是正确的?()A、自主学习是一种主动学习。B、自主学习是一种独立学习。C、自主学习是一种元认知监控的学习。D、自主学习具有能动性、超前性、独立性、创造性和协同性等特征。

信息技术与课程整合的核心是()A、合作学习B、意义学习C、数字化学习D、自主学习

下列对自主学习的认识准确的是()A、自主学习是网络教学过程中最核心的学习模式,因此,以自主学习为考察对象来设计网络教学策略更具实际意义和理论价值,是唯一行之有效的方法B、影响基于网络的自主学习的个性关键因素是学习者的认知能力、认知水平、学习风格以及爱好特征C、自主学习有两个最为显著的特征:一是自主性,二是随意性D、自主学习就是学习者根据自己的认知水平学习风格等自身因素确定学习目标、选择学习内容和学习方式,进行积极主动的自我控制,使其“行为和产生特殊行为的性能发生变化”的过程

奥苏贝尔学习理论的核心是()A、有意义学习B、无意义学习C、主动学习D、自主学习

英语学科核心素养包括()。A、语言能力B、文化意识C、思维品质D、学习能力

自主学习的核心品质是()。A、主动性B、独立性C、合作性D、积极性

网络学习环境下的自主合作学习活动是一种基于学生的个体经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用,以学生的自主思考与相互合作为核心的而组织起来的学习方式。

判断题幼儿的自主学习,更多是指向学习品质的,即强调幼儿应有强烈的学习兴趣,这属于非智力的范畴A对B错

单选题()的基础是理解,核心是探求,本质是善于发现新问题,即在融会贯通的基础上举一反三,发现新知识、新思想和新理论。A自主学习B终身学习C创新学习D全面学习

多选题以()为主线,培养创新品质。A探究学习B合作学习C自主学习D接受学习

单选题()学习设计是整个信息化教学设计的核心内容。A自主B互动C创意D经验

单选题奥苏贝尔学习理论的核心是()A有意义学习B无意义学习C主动学习D自主学习

多选题英语学科核心素养包括()。A语言能力B文化意识C思维品质D学习能力

单选题()是构成英语学科核心素养的基础要素。A语言能力B文化意识C思维品质D学习能力