用来交际的话语及其辅助手段属于交际的主观要素。() 此题为判断题(对，错)。
教学话语是在课堂教学中,为了完成一定的教学任务,实现一定的教学目标,教学言说主体运用语言所进行的言说行为及结果。它具有()性。 A.主体B.灵活C.目的指向D.交际
在交际中运用修辞格可以使话语产生会话含义。() 此题为判断题(对，错)。
无论口语还是书面语的交际,都包含以下基本要素() A.交际活动的参与者B.话语C.交际环境D.交际的语言和辅助手段
在整个交际过程中,处于控制和引导地位的是交际() A.方式B.动机C.目的D.话语
从言语交际学的角度看，话语既是交际活动的结果，也是交际活动的工具。
（）是话语交际中不参与字面信息交流的认识前提。A、隐喻B、预设C、表达D、接受
所谓“言外行为”，即交际主体说话或写字的行为，它传送话语的语言意义。
在交际过程中，“近体言语符号”是指交际主体之间的（）A、时间距离B、心理距离C、空间距离D、感情距离
在话语交际中，（）关系到话语交际中的主体经验世界对接和价值判断能否建立一个共享的意义空间。A、角色预设B、经验预设C、价值预设D、感情预设
在话语交际中，（）影响话语主体的角色话语设计。A、角色预设B、经验预设C、价值预设D、感情预设
交际能力主要包括：（）A、主体自己B、语境C、话语D、交际规则的知识
言语交际过程中的三大要素：（）A、交际主体B、话语C、语境D、交际客体
语言交际能力中，最核心的能力是（）。A、话语能力B、策略能力C、语言能力D、社会语言能力
单选题语言交际能力中，最核心的能力是（）。A话语能力B策略能力C语言能力D社会语言能力
填空题语言交际能力包括语法能力、社会语言能力、话语能力和____。
判断题从言语交际学的角度看，话语既是交际活动的结果，也是交际活动的工具。A对B错
多选题言语交际过程中的三大要素：（）A交际主体B话语C语境D交际客体
填空题言语行为理论：英国哲学家奥斯汀的《如何用语词做事》发表，奠定了言语行为理论的基础。人们每说一句话，同时在施行三种行为：（）（交际主体说话或写字的行为，它传达话语的语言意义）、（）（主体通过说话或写字来显示自己的交际意图的行为，它传达话语的语用意义）、（）（主体通过显示自己的交际意图促使交际对象实施相应行为，它体现了言语交际的效果）。言外行为分为阐述类、指令类、承诺类、表达类、宣告类。
判断题言语交际要求具备组织话语的能力，就是要求说出来的话没有语病A对B错
单选题（）是话语交际中不参与字面信息交流的认识前提。A隐喻B预设C表达D接受
判断题所谓“言外行为”，即交际主体说话或写字的行为，它传送话语的语言意义。A对B错
单选题在话语交际中，（）影响话语主体的角色话语设计。A角色预设B经验预设C价值预设D感情预设
单选题运用各种交际策略解决交际困难、弥补交际障碍或增强交际有效性的技能称作（ ）。[2015年真题]A应变能力B语言能力C学习能力D话语能力
多选题运用各种交际策略解决交际困难、弥补交际障碍或增强交际有效性的技能称作（ ）。A应变能力B语言能力C学习能力D话语能力
多选题交际能力主要包括：（）A主体自己B语境C话语D交际规则的知识