( )的幼儿开始发展自我意识,此阶段也是幼儿自主个性发展的关键期。
婴幼儿社会行为发展的关键期是( )左右,他们开始探索自己未知的环境,自主活动的范围逐渐扩大。
人们开始通过对自己、他人、环境、社会进行综合认识，调整自己的行为发展，这是行为发展的A．被动发展阶段B．主动发展阶段C．自主发展阶段D．巩固发展阶段E．深入发展阶段
人们开始通过对自己、他人、环境、社会的综合认识，调整自己的行为。此阶段属于A、被动发展阶段B、主动发展阶段C、自主发展阶段D、巩固发展阶段E、自动发展阶段
人们开始通过对自己、他人、环境、社会进行综合认识，调整自己的行为发展，这是行为发展的A、被动发展阶段B、主动发展阶段C、自主发展阶段D、巩固发展阶段E、自动发展阶段
在社会化发展理论中()阶段儿童的活动范围逐渐超出家庭的圈子，儿童开始追求出于自我利益和动机的活动。A、信任对怀疑B、自主对羞怯C、主动感对内疚感D、勤奋感对自卑感
下列关于人类和环境的关系的叙述，正确的有( )。A.随着社会生产力的发展，环境对人类活动的反作用在逐渐减小B.随着社会生产力的发展，人类改造自然的程度在不断加深C.随着社会生产力的发展，人类与环境之间的物质交换量在不断扩大D.随着社会生产力的发展，人类利用自然的范围在不断扩大
“开始通过对自己、他人、环境、社会的综合认识，调整自己的行为”，属于哪一行为发展阶段的主要表现A.被动发展阶段B.主动发展阶段C.自主发展阶段D.巩固发展阶段E.自我发展阶段
“开始通过对自己、他人、环境、社会的综合认识，调整自己的行为”，属于哪一行为发展阶段的主要表现A:被动发展阶段B:主动发展阶段C:自主发展阶段D:巩固发展阶段E:自我发展阶段
人们开始通过对自己、他人、环境、社会的综合认识，调整自己的行为。此阶段属于A.被动发展阶段B.主动发展阶段C.自主发展阶段D.巩固发展阶段E.自动发展阶段
从出生到3岁左右的婴幼儿阶段具有的心理、生理和社会方面的特征包括（）。A、大脑发育迅速B、开始寻求自主性C、语言能力发展D、开始逻辑思维E、开始形成依恋性
（）的幼儿开始发展自我意识，此阶段也是幼儿自主个性发展的关键期。A、1岁左右B、2岁左右C、3岁左右D、4-5岁
成人可以跟随婴幼儿探索的兴趣，创设丰富的环境，启发婴幼儿自主学习。
成人可以跟随婴幼儿（），启发婴幼儿自主学习。A、探索的愿望B、创设好玩的环境C、探索的兴趣，创设丰富的环境D、经历生活中的事情
（）的幼儿开始发展自我意识，此阶段也是幼儿自主个性发展的关键期。A、1岁左右 B、2岁左右 C、2-3岁 D、四五岁
婴幼儿社会行为发展的关键期是（）左右，他们开始探索自己未知的环境，自主活动的范围逐渐扩大。A、1岁 B、2岁 C、3岁 D、4岁
创新思维，是指管理者探索环境与组织自身发展中的未知领域，开拓和创建组织发展新局面的思维活动。
人们开始通过对自己、他人、环境、社会进行综合认识，调整自己的行为，这是行为发展阶段中的（）A、被动发展阶段B、主动发展阶段C、自主发展阶段D、稳定发展阶段
判断题创新思维，是指管理者探索环境与组织自身发展中的未知领域，开拓和创建组织发展新局面的思维活动。A对B错
判断题成人可以跟随婴幼儿探索的兴趣，创设丰富的环境，启发婴幼儿自主学习。A对B错
单选题（）的幼儿开始发展自我意识，此阶段也是幼儿自主个性发展的关键期。A1岁左右 B2岁左右 C2-3岁 D四五岁
单选题（）的幼儿开始发展自我意识，此阶段也是幼儿自主个性发展的关键期。A1岁左右B2岁左右C3岁左右D4-5岁
单选题人们开始通过对自己、他人、环境、社会进行综合认识，调整自己的行为，这是行为发展阶段中的（ ）。A稳定发展阶段B被动发展阶段C自主发展阶段D主动发展阶段E巩固发展阶段
单选题人们开始通过对自己、他人、环境、社会进行综合认识，调整自己的行为，这是行为发展阶段中的（）A被动发展阶段B主动发展阶段C自主发展阶段D稳定发展阶段
单选题婴幼儿社会行为发展的关键期是（）左右，他们开始探索自己未知的环境，自主活动的范围逐渐扩大。A1岁 B2岁 C3岁 D4岁
多选题从出生到3岁左右的婴幼儿阶段具有的心理、生理和社会方面的特征包括（）。A大脑发育迅速B开始寻求自主性C语言能力发展D开始逻辑思维E开始形成依恋性
单选题人们开始通过对自己、他人、环境、社会进行综合认识，调整自己的行为发展，这是行为发展的（）。A被动发展阶段B主动发展阶段C自主发展阶段D巩固发展阶段E深入发展阶段
单选题成人可以跟随婴幼儿（），启发婴幼儿自主学习。A探索的愿望B创设好玩的环境C探索的兴趣，创设丰富的环境D经历生活中的事情