训练婴幼儿使用餐具可以增加婴幼儿的食欲,()其动手能力。 A.学习B.培训C.训练D.锻炼
训练婴幼儿使用餐具可以增加婴幼儿的食欲，（）其动手能力。A、学习B、培训C、训练D、锻炼
教给婴幼儿使用电器方法：（）。A、教育婴幼儿注意安全B、乱动电器的没有危害C、可以随意摆弄电器设备D、允许婴幼儿在没有成人的指导下使用
婴幼儿惊厥后成人千万不要惊慌失措，不可大声疾呼，（）。A、可以用力摇晃，不能拍打婴幼儿B、不能用力摇晃、可以拍打婴幼儿C、不能用力摇晃、拍打婴幼儿D、可以用力摇晃、拍打婴幼儿
能启发婴幼儿自主学习的方法的是（）A、家长要给婴儿规划出学习任务B、让婴儿多多的背诵诗集、儿歌养成良好的习惯C、让婴幼儿随意去玩D、创设丰富环境，引发婴幼儿的探索兴趣
婴幼儿在学会爬行和步行以后，成人与婴幼儿间（）的交流是婴幼儿学习、经验获得和认知发展的媒介。A、情绪信号B、表达信号C、生存信号D、生理信号
成人可以跟随婴幼儿探索的兴趣，创设丰富的环境，启发婴幼儿自主学习。
鹅口疮多见于（）A、婴幼儿或儿童B、婴幼儿或老年人C、成人D、儿童或成人E、成人或老年人
亲子游戏可以让婴幼儿学习与人合作，学习听从指令，服从规则。
单选题婴幼儿在学会爬行和步行以后，成人与婴幼儿间（）的交流是婴幼儿学习、经验获得和认知发展的媒介。A情绪信号B表达信号C生存信号D生理信号
判断题成人可以跟随婴幼儿探索的兴趣，创设丰富的环境，启发婴幼儿自主学习。A对B错
单选题能启发婴幼儿自主学习的方法的是（）A家长要给婴儿规划出学习任务B让婴儿多多的背诵诗集、儿歌养成良好的习惯C让婴幼儿随意去玩D创设丰富环境，引发婴幼儿的探索兴趣
单选题成人可以跟随婴幼儿（），启发婴幼儿自主学习。A探索的愿望B创设好玩的环境C探索的兴趣，创设丰富的环境D经历生活中的事情
单选题婴幼儿惊厥后成人千万不要惊慌失措，不可大声疾呼，（）。A可以用力摇晃，不能拍打婴幼儿B不能用力摇晃、可以拍打婴幼儿C不能用力摇晃、拍打婴幼儿D可以用力摇晃、拍打婴幼儿
单选题训练婴幼儿使用餐具可以增加婴幼儿的食欲，（）其动手能力。A学习B培训C训练D锻炼