多选题从出生到3岁左右的婴幼儿阶段具有的心理、生理和社会方面的特征包括()。A大脑发育迅速B开始寻求自主性C语言能力发展D开始逻辑思维E开始形成依恋性

多选题
从出生到3岁左右的婴幼儿阶段具有的心理、生理和社会方面的特征包括()。
A

大脑发育迅速

B

开始寻求自主性

C

语言能力发展

D

开始逻辑思维

E

开始形成依恋性


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自我概念的形成与发展大致经历三个阶段() A、从生理自我到社会自我,最后到心理自我B、从生理自我到心理自我,最后到社会自我C、从社会自我到生理自我,最后到心理自我D、从心理自我到社会自我,最后到生理自我

在心理社会治疗模式诊断阶段中,( )是对服务对象问题的生理、心理和社会三方面的影响因素作出判断。A.缘由诊断B.社会诊断C.人格诊断D.分类诊断

掌握居民的基本情况和健康状况包括居民健康状况、居民背景资料、健康危险因素等,每一方面都包括( )。A、生理、社会和环境B、生理、心理和社会C、心理、生理和病理D、生理、心理和背景E、心理、社会和环境

生物-心理-社会医学模式对卫生服务的影响,不包括:()。 A、从治疗扩大到预防保健B、从生理服务扩大到心理服务C、从医院内服务扩大到社区非卫生服务D、从向个体服务扩大到对家庭和社区服务

前语言阶段是指儿童从()。A、出生到1岁左右B、从1岁到2岁左右C、从2岁到3岁左右D、从3岁到4岁左右

个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我,再到心理自我的过程,生理自我在3岁左右基本成熟,3岁以后自我意识的发展进入社会自我阶段,社会自我至少年期基本成熟。心理自我是在青春期开始发展和形成的。( )

整体护理的概念不包括A.护理工作是满足护理对象生理、心理、社会方面的需要B.护理的服务对象从患者扩展到健康人C.患者既有现存的,也有潜在的健康问题D.人的生命过程,从出生到衰老以至临终各个阶段都需要护理E.护理即服务于个体,又面向家庭、社区,重视自然环境和社会环境对健康的影响

自我概念的形成与发展大致经历三个阶段,即()。A:从生理自我到社会自我,最后到心理自我B:从生理自我眼心理自我,最后到社会自我C:从社会自我到生理自我,最后到心理自我D:从心理自我到社会自我,最后到生理自我

从出生到3周岁的婴幼儿阶段具有的心理、生理和社会方面的特征包括( )。A.直观行动思维转向具体形象思维B.依恋形成C.大脑发育迅速D.语言能力发展E.开始逻辑思维

婴幼儿阶段具有的心理、生理和社会方面的特征包括( )。A.直观行动思维转向具体形象思维B.依恋形成C.大脑发育迅速D.语言能力发展E.开始逻辑思维

广义的心理发展是指个体从出生到心理成熟阶段所发生的心理变化。A对B错

经济学上来讲有的叫“一个拐点的阶段”,具体是指哪个阶段?()A、从1千美元左右到3千美元这个阶段B、从3千美元左右到5千美元这个阶段C、从5千美元左右到7千美元这个阶段D、从7千美元左右到1万美元这个阶段

个体自我意识从发生到发展经历生理的自我意识-心理的自我意识-社会的自我意识三个阶段。

从出生到3岁左右的婴幼儿阶段具有的心理、生理和社会方面的特征包括()。A、大脑发育迅速B、开始寻求自主性C、语言能力发展D、开始逻辑思维E、开始形成依恋性

在心理社会治疗模式诊断阶段中,()是对服务对象问题的生理、心理和社会三方面的影响因素作出判断。A、缘由诊断B、社会诊断C、人格诊断D、分类诊断

职业意识主要受家庭和社会两方面的影响,与个人的心理和生理特征无关。

广义的心理发展是指个体从出生到心理成熟阶段所发生的心理变化。

皮亚杰认为“从出生到2岁左右”属于认知发展的()A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段

发展心理学所研究的是()。A、个体从出生到成熟到衰老的生命全程中各阶段的心理特点和规律B、个体从出生到成年人各阶段的心理特点和规律C、青少年的心理特点和规律D、中小学生儿童的心理特点和规律

个体自我意识发展经历的过程是()A、从心理自我到生理自我,再到社会自我B、从生理自我到心理自我,再到社会自我C、从生理自我到社会自我,再到心理自我D、从心理自我到社会自我,再到生理自我

高级神经活动类型是人的哪一方面的特征()A、生理B、心理C、行为D、心理和行为

单选题前语言阶段是指儿童从()。A出生到1岁左右B从1岁到2岁左右C从2岁到3岁左右D从3岁到4岁左右

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