单选题“玉不琢，不成器”接句为：（）A为人子，方少时B人不学，不知义C亲师友，习礼仪D为人子，习礼仪

单选题
“玉不琢，不成器”接句为：（）
A

为人子，方少时

B

人不学，不知义

C

亲师友，习礼仪

D

为人子，习礼仪

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(二)阅读语段并翻译玉不琢，不成器；人不学，不知道。然玉之为物，有不变之常德，虽不琢以为器，而犹不害为玉也。人之性，因物则迁，不学，则舍君子而为小人，可不念哉?玉不琢，不成器；人不学，不知道。_____________________________________________________________________________
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关于“玉不琢，不成器;人不学，不知道”中的“知道”，说法正确的是()A、是两个单音词B、是一个复音词C、词义为：懂得道理和规律D、词义为：明白、懂得
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对“玉不琢，不成器;人不学，不知道”，说法正确的是()A、“知道”是两个单音词。B、“知道”是一个复音词C、“知道”词义为：懂得道理和规律。D、“知道”词义为：明白、懂得
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“玉不琢，不成器；人不学，不知义”揭示了教育的( )A.个体功能B.社会功能C.经济功能D.政治功能
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翻译：玉不琢，不成器；人不学，不知道。
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“玉不琢，不成器”接句为：（）A、为人子，方少时B、人不学，不知义C、亲师友，习礼仪D、为人子，习礼仪
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《三字经》中“玉不琢”的下一句是什么？
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玉不琢，不成器，人不学，（）。（《三字经》）A、不知义B、不知错C、不知一
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“玉不琢，不成器；人不学，不知义”出自：（）。A、《百家姓》B、《弟子规》C、《三字经》D、《千字文》
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孟浩然的诗词"玉不琢，不成器"，说明了信息具有（）A、价值性B、共享性C、时效性D、依附性和可处理性
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“玉不琢，不成器”反映了信息的（）特征。A、真伪性B、可处理性C、共享性D、价值性
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下列现象属于化学反应的是（）。A、春江水暖鸭先知B、蜡炬成灰泪始干C、玉不琢不成器D、绳锯木断、水滴石穿
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不符合领导特质理论的说法是（）。A、领导才能与生俱来B、玉不琢不成器C、这个人具有帝王相D、英雄造时世
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单选题“玉不琢，不成器；人不学，不知道”，是有关“教化”的名句。它出自于（）。A《荀子》B《孟子》C《礼记》D《论衡》
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单选题“玉不琢，不成器；人不学，不知道”体现了（）对人的发展的作的作用。A遗传因素B环境C教育D个体能动性
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问答题翻译：玉不琢，不成器；人不学，不知道。
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单选题“玉不琢，不成器”说的是( )对心理发展的作用。A遣传因素B自然环境C社会环境和教育D生理成熟
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单选题“玉不琢，不成器”说的是（　　）对心理发展的作用。A遗传因素B自然环境C社会环境和教育D生理成熟
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单选题“玉不琢，不成器；人不学，不知道。”这句话出自于（）。A大学B论语C学记D孟子
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单选题“玉不琢，不成器；人不学，不知道”的思想出自（　　）。A《学记》B《大学》C《论语》D《师说》
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