判断题自我管理法指的是学生自己组织起来，自我评价、自我认识、自我控制的一种管理方法。（　）A对B错

判断题
自我管理法指的是学生自己组织起来，自我评价、自我认识、自我控制的一种管理方法。（　）
A

对

B

错

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对自己在团体中的名望、地位,自己拥有的亲友及经济条件等的认识,属于() A、自我认识B、自我评价C、自我控制D、自我意识
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以下哪个是人格结构中自我调控系统的内容【 】A.自我意识、自我认识、自我体验B．自我认识、自我评价、自我体验C．自我认识、自我控制、自我体验D．自我意识、自我评价、自我调节
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主体我对客体我的认知与评价，主要包括个体的自我概念和自我评价，这是A、自我认识B、自我评价C、自我控制D、自我意识
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“个体对自己所持有的态度”指的是()。 A、自我认识B、自我体验C、自我调控D、自我评价
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设置一项让学生之间进行优点“轰炸”的活动，属于（ ）。A．自我认识辅导B．自我评价辅导C．自我体验辅导D．自我控制辅导
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自我完善教育与辅导的措施包括下面哪几项( )A.帮助指导学生进行自我认识和自我评价B.帮助指导学生进行自我设定与自我激励C.帮助指导学生进行自我监督与自我控制D.帮助指导学生进行自我体验与自我强化
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自我认识是指个体对自己的心理特点、人格特征、{ }的自我了解与自我评价。
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“我是否满意自己？”或“我是否接受自己？”属于自我意识中的（）A自我认识B自我评价C自我体验D自我调节
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自我意识的结构包含了三个方面，即（）A自我认识、自我体验和自我调节B自我认识、自我反恩和自我控制C自我概念、自我分析和自我评价D自我概念、自我体验和自我教育
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自我评价属于（）A自我认识B自我理想C自我体验D自我控制
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自我意识的内容除了自我认识以外，包括（）。A、自我监督B、自我评价C、自我控制D、自我教育
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自卑感就是个人把自己的能力、品质评价偏低的一种消极的（）。A、自我感知B、自我认识C、自我评价D、自我实践
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学生自我评价的意义就有（）A、自我评价是学生自我认识的基本手段。B、自我评价有助于学生完善人格的形成。C、重视自我评价，可以增强学生自我教育、自我管理的责任感。D、有利于学生的发展与提高。
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自我意识不包括下列哪一项（）A、自我体验B、自我评价C、自我认识D、自我控制
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自我完善教育与辅导的措施包括下面哪几项（）A、帮助指导学生进行自我认识和自我评价B、帮助指导学生进行自我设定与自我激励C、帮助指导学生进行自我监督与自我控制D、帮助指导学生进行自我体验与自我强化
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人格中的自我调控系统指的是（）A、自我认识B、自我体验C、自我控制D、自我意识
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自我评价属于（）范畴。A、自我认识B、自我体验C、自我控制D、自我调节
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对于小学生来说，已经懂得自己行为和周围事物的关系，形成自我评价，自我评价是（）的一种形式。A、自我控制B、自我意识C、自我体验D、道德品质
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自我管理法指的是学生自己组织起来，自我评价、自我认识、自我控制的一种管理方法。（　）
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学生自己组织起来，自我评价、自我认识、自我控制的一种管理方法是自我监控法。（　）
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大学生的自我意识包括（）。A、自我认识B、自我评价C、自我控制D、自我教育
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单选题自卑感就是个人把自己的能力、品质评价偏低的一种消极的（）。A自我感知B自我认识C自我评价D自我实践
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多选题自我完善教育与辅导的措施包括下面哪几项（）A帮助指导学生进行自我认识和自我评价B帮助指导学生进行自我设定与自我激励C帮助指导学生进行自我监督与自我控制D帮助指导学生进行自我体验与自我强化
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单选题自我评价属于（）A自我认识B自我理想C自我体验D自我控制
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单选题人格中的自我调控系统指的是（）A自我认识B自我体验C自我控制D自我意识
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多选题学生自我评价的意义就有（）A自我评价是学生自我认识的基本手段。B自我评价有助于学生完善人格的形成。C重视自我评价，可以增强学生自我教育、自我管理的责任感。D有利于学生的发展与提高。
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单选题自我评价属于（）范畴。A自我认识B自我体验C自我控制D自我调节
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