下列选项中不属于学生的学习评价形式的是() A、学生自我评价B、教师自我评价C、学生互相评价D、教师评价
人员培训属于( ) A.成人教育的范畴B.学校教育的范畴C.常规教育的范畴D.自我教育的范畴
作为医学伦理学基本范畴的审慎是指医学关系中的主体对自己应尽义务的自我认知和评价。()
制订计划和自我调节学习就属于元认和策略的范畴。()
自制、自立、自主、自我监督属于()的范畴。 A.自我认识B.自我体验C.自我调控D.自我评价
知荣明耻，人之根本。荣誉和耻辱，是荣辱观中的一对基本范畴，是指社会对人们行为褒贬评价及人们对这种评价的()。A.自我剖析B.自我感受C.自我认同D.自我批评
在个体自我概念中，有一项是对自我的评价，其所属的范畴为A:身体心象B:身体形象C:自我特征D:自尊E:角色认知
“金无足赤，人无完人”用于完善主体的技法中属于（）A正确认识自己的范畴B恰当自我介绍范畴C适度的自我暴露范畴D正确地对待自己的范畴
下列选项中不属于自我概念的构成要素的是（）。A自我评价B社会比较C社会评价D自我感觉
自我评价属于（）A自我认识B自我理想C自我体验D自我控制
建立学生学习档案属于（）。A、自我评价B、表现的评价C、多种评价D、内容评价
荣誉作为道德范畴，是对道德行为的社会价值所作的（）A、社会客观评价B、个人的自我评价C、个人道德情感的满足D、认真周到的思考
知荣明耻，人之根本。荣誉和耻辱，是荣辱观中的一对基本范畴，是指社会对人们行为褒贬评价及人们对这种评价的（）。A、自我剖析B、自我感受C、自我认同D、自我批评
自我管理属于管理科学范畴，分为（）管理和个人发展管理。A、自我检讨B、自我*行为C、自我监督D、自我激励
单选题自我评价属于（）A自我认识B自我理想C自我体验D自我控制
单选题知荣明耻，人之根本。荣誉和耻辱，是荣辱观中的一对基本范畴，是指社会对人们行为褒贬评价及人们对这种评价的（ ）。A自我剖析B自我感受C自我认同D自我批评
单选题“金无足赤，人无完人”用于完善主体的技法中属于（）A正确认识自己的范畴B恰当自我介绍范畴C适度的自我暴露范畴D正确地对待自己的范畴
单选题自我管理属于管理科学范畴，分为（）管理和个人发展管理。A自我检讨B自我*行为C自我监督D自我激励
单选题自我评价属于（）范畴。A自我认识B自我体验C自我控制D自我调节