单选题永恒主义教育和要素主义教育都倾向于传统教育，但他们之间也有分歧，特别是在（）A对待实用主义教育和进步主义教育的态度上B对教育目的和性质的认识上C对教师在教育和教学中的地位的认识上D对待西方古典名著和现代科学知识的问题上
单选题
永恒主义教育和要素主义教育都倾向于传统教育，但他们之间也有分歧，特别是在（）
A
对待实用主义教育和进步主义教育的态度上
B
对教育目的和性质的认识上
C
对教师在教育和教学中的地位的认识上
D
对待西方古典名著和现代科学知识的问题上
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强调教育应该以“改造社会”为目标,教育要重视培养“社会一致”的精神,强调行为科学对整个教育工作的指导意义的教育理论是()。 A、改造主义教育B、要素主义教育C、永恒主义教育D、新托马斯主义教育
“强调教育的本质和目的在于人的‘自我生成’或‘自我创造’，或者说‘教育是发展 关于自由选择以及对选择的意义和责任的认识过程’”的教育思潮是（ ）A.永恒主义教育思潮B.要素主义教育思潮C.存在主义教育思潮D.现代人文主义教育思潮
从20世纪30年代起，欧美掀起了一场主张恢复西方传统教育核心价值的取向，反对进步教育和新教育的运动，形成了“新传统教育”思潮。新传统教育主要包括A.要素主义教育、永恒主义教育、新托马斯主义教育B.改造主义教育、永恒主义教育、新托马斯主义教育C.永恒主义教育、要素主义教育、改造主义教育D.新托马斯主义教育、要素主义教育、改造主义教育
在现代欧美教育思潮中，主张把人类文化的“共同要素”作为学校教育的核心，强调教学过程是一个训练智慧的过程，强调教师中心作用的是（）A、改造主义教育B、要素主义教育C、永恒主义教育D、结构主义教育
下列关于学科中心课程论的说法中，错误的是（ ）A、学科中心课程论包括结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论B、要素主义课程理论的代表人物是巴格莱，结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳，永恒主义课程理论的代表人物是赫钦斯C、永恒主义教育又称传统主义教育、保守主义教育D、结构主义课程理论与活动课程理论存在着本质的差别
永恒主义教育和要素主义教育都倾向于传统教育，但他们之间也有分歧，特别是在（）A、对待实用主义教育和进步主义教育的态度上B、对教育目的和性质的认识上C、对教师在教育和教学中的地位的认识上D、对待西方古典名著和现代科学知识的问题上
单选题在现代欧美教育思潮中，主张把人类文化的“共同要素”作为学校教育的核心，强调教学过程是一个训练智慧的过程，强调教师中心作用的是（）A改造主义教育B要素主义教育C永恒主义教育D结构主义教育
单选题在现代欧美教育思潮中，主张传授学科的基本概念和原理、提倡发现学习的是（）A改造主义教育B要素主义教育C永恒主义教育D结构主义教育