幼儿的游戏是观察幼儿同伴交往行为的重要活动,试用巴顿对幼儿游戏行为的观察简述同伴交往行为的发展。
确定幼儿游戏观察内容的因素有()。 A、目标、材料、行为习惯B、主题、目标、行为习惯C、主题、材料、目标D、主题、材料、行为习惯
以下行为中不属于儿童游戏外部可观察因素的是()。 A.语言B.动机C.材料D.表情
( )、可观察的外部行为表现和内部心理体验是幼儿游戏活动的基本结构要素。A.游戏时间B.游戏情景C.游戏空间D.游戏伙伴
游戏者可观察的外部因素有（）A、儿童的表情B、游戏的动作C、角色扮演D、语言
儿童的游戏是一种外部可观察的行为，通过对儿童的（）、（）、（）、言语和所使用的材料的观察，我们可以判断儿童是否在游戏。
（）等人在1983年已经提出，游戏是一种外部可观察的行为，但是他们是把游戏的不同类型看作其外显的行为表现。A、赫特B、萨顿C、米德D、鲁宾
游戏的外部可观察的行为因素包括（）A、表情B、动作C、言语D、角色扮演E、材料
通过对儿童在游戏活动中的（）、（）、（）、（）等外线行为的观察，可以认识游戏的外部特征。
教师应该从幼儿哪些外部行为上去判断幼儿是否在游戏？
（）、可观察的外部行为表现和内部心理体验等是幼儿游戏活动的基本结构要求。A、游戏时间B、游戏情境C、游戏空间D、游戏伙伴
单选题（）等人在1983年已经提出，游戏是一种外部可观察的行为，但是他们是把游戏的不同类型看作其外显的行为表现。A赫特B萨顿C米德D鲁宾
问答题教师应该从幼儿哪些外部行为上去判断幼儿是否在游戏？
填空题通过对儿童在游戏活动中的（）、（）、（）、（）等外线行为的观察，可以认识游戏的外部特征。
问答题影响消费者行为的环境因素有哪些？（外部因素）
单选题确定幼儿游戏观察内容的因素有（）A目标、材料、行为习惯B主题、目标、行为习惯C主题、材料、目标D主题、材料、行为习惯
填空题儿童的游戏是一种外部可观察的行为，通过对儿童的（）、（）、（）、言语和所使用的材料的观察，我们可以判断儿童是否在游戏。
多选题游戏的外部可观察的行为因素包括（）A表情B动作C言语D角色扮演E材料