以下行为中不属于儿童游戏外部可观察因素的是()。 A.语言B.动机C.材料D.表情

以下行为中不属于儿童游戏外部可观察因素的是()。

A.语言

B.动机

C.材料

D.表情


相关考题:

以下不属于影响消费者行为的外部因素的是() A、社会B、家庭C、态度D、自然

()除了对一般儿童发展性的意义,还对身心及行为偏差的儿童具有调试意义。 A、游戏B、游戏指导C、游戏观察D、 游戏治疗

以下游戏类型不属于儿童游戏的认知分类的是() A、感知运动游戏B、联合游戏C、结构游戏D、 规则游戏

当游戏材料对儿童来说,完全陌生和比较复杂时,可引发他们的探究性行为;当游戏材料对儿童来说是()熟悉和复杂程度时,可引起儿童的象征性游戏和练习性游戏。 A.特别B.中等C.不D.高等

儿童游戏的个体发生遵循的基本过程是()。 A、游戏行为——游戏动机——儿童需要B、游戏动机——游戏行为——儿童需要C、儿童需要——游戏动机——游戏行为D、儿童需要——游戏行为——游戏动机

( )、可观察的外部行为表现和内部心理体验是幼儿游戏活动的基本结构要素。A.游戏时间B.游戏情景C.游戏空间D.游戏伙伴

以下各项中不属于儿童的需要的是()。A:财富B:游戏C:学习D:父母的爱

教师要细心观察学前儿童的游戏过程,发出指令和要求,直接控制幼儿的游戏行为。

5、教师要细心观察学前儿童的游戏过程,发出指令和要求,直接控制幼儿的游戏行为。