以知识为中心的传统教学模式禁锢了学生的创造力，是失败的教学模式。
传统教学的“三中心”指（ ）。A.教师中心B.课堂中心C.课本中心D.学生中心
“传统的教学三中心”包括 A、教师中心B、教材中心C、活动中心D、教室中心
教学比喻“跳一跳，吃桃子”是（）理论的形象概括。A.教学过程最优化B.最近发展区C.实用注意D.传统教学模式三中心
传统教学的“三中心”指（ ）。A.学生中心、活动中心、生活中心B.学生中心、社会中心、实践中心C.教师中心、实践中心、生活中心D.教师中心、课堂中心、课本中心
传统教育派的代表人物赫尔巴特倡导的“三个中心”是指（ ）。A.教师、活动、经验B.学生、活动、教材C.教师、书本、课堂教学D.学生、经验、活动
建设开放而有活力的语文课程要求打破传统的“三中心”框架是分别以（）为中心。A课堂、教材、教师B课堂、教材、学生C课程、教学、教师D课程、教学、学生
赫尔巴特的传统“教学三中心”，即（）（）、和（）。
教育的传统“三中心”，即教学进程中以教师、教科书、课堂为中心，它的提出者是（）。A、赫尔巴特B、凯洛夫C、赞科夫D、巴班斯基
赫尔巴特的“三中心”是指（）。A、教师中心B、学生中心C、教材中心D、课堂中心E、教学中心
以“教师”、“教材”、“课堂”为中心的教学是传统教学论流派。
传统教学的“三中心”是指（）A、学生中心、活动中心、生活中心B、学生中心、社会中心、实践中心C、教师中心、实践中心、生活中心D、教师中心、课堂中心、课本中心
凯洛夫的“知识教育”思想中提出了教学的“三中心”，这里的“三中心”分别指（）。A、教师B、学生C、课堂教学D、活动E、教科书
传统体育教学提倡“三基教学”，它们是（）、（）、（）
教学比喻“跳一跳，吃桃子”是（）理论的形象概括。A、教学过程最优化B、最近发展区C、实用注意D、传统教学模式三中心
杜威批判传统教育是“三中心”的教育，即仅仅以学习前人知识、课堂系统讲授和教师主导作用作为教学活动的中心。
判断题以“教师”、“教材”、“课堂”为中心的教学是传统教学论流派。A对B错
填空题赫尔巴特的传统“教学三中心”，即（）（）、和（）。
单选题建设开放而有活力的语文课程要求打破传统的“三中心”框架是分别以（）为中心。A课堂、教材、教师B课堂、教材、学生C课程、教学、教师D课程、教学、学生
多选题“传统的教学三中心”包括（）A活动中心B教师中心C教室中心D教材中心
单选题传统教育派代表人物赫尔巴特主张的“三中心”是指（ ）A教师中心，教材中心和课堂中心B儿童中心、经验中心和活动中心C管理中心、活动中心和教学中心D管理中心、服务中心和教学中心
填空题传统教育的三中心指以（）、（）、（）为中心。
多选题赫尔巴特的“三中心”是指（）。A教师中心B学生中心C教材中心D课堂中心E教学中心
单选题教学比喻“跳一跳，吃桃子”是（）理论的形象概括。A教学过程最优化B最近发展区C实用注意D传统教学模式三中心