传统教育派的代表人物赫尔巴特倡导的“三个中心”是指（ ）。A.教师、活动、经验B.学生、活动、教材C.教师、书本、课堂教学D.学生、经验、活动

传统教育派的代表人物赫尔巴特倡导的“三个中心”是指（ ）。

A.教师、活动、经验
B.学生、活动、教材
C.教师、书本、课堂教学
D.学生、经验、活动

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教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是()A．凯洛夫和赫尔巴特B．杜威和赫尔巴特C．赫尔巴特和杜威D．夸美纽斯和杜威
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教育史上两大对立学派传统教育与现代教育的代表人物是（ ）A. 凯洛夫和赫尔巴特B. 杜威和赫尔巴特C. 赫尔巴特和杜威D. 夸美纽斯和杜威
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第 6 题 提倡教师中心、教材中心、课堂中心的传统教育理论代表人物是（　　）A．卢梭B．夸美纽斯C．杜威D．赫尔巴特
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作为传统教育的代表人物，赫尔巴特提出‘‘教师中心论”，强调教学要以教师为中心、以__为中心、以__为中心。
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赫尔巴特所代表的传统教育思想的三个中心是：教材中心、__________中心和课堂中心。
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作为“传统教育”流派代表的赫尔巴特倡导的教育主张____________ A.儿童中心B.发展中心C.教材中心D.教师中心E.课堂中心
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传统教育派的代表人物赫尔巴特的代表作是一现代教育派的代表人物杜威的代表作是 。
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教育史上两大对立学派一一传统教育派与现代教育派的代表人物分别是()。A.凯洛夫和赫尔巴特B.杜威和赫尔巴特C.赫尔巴特和杜威D.夸美纽斯和杜威
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教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（　　）。A.凯洛夫和赫尔巴特B.杜威和凯洛夫C.赫尔巴特和杜威D.夸美纽斯和杜威
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教育史上的传统教育派与现代教育派的代表人物分别是(　　)A.夸美纽斯和布鲁纳B.夸美纽斯和杜威C.赫尔巴特和布鲁纳D.赫尔巴特和杜威
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教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（ ）A、夸美纽斯和布鲁纳B、夸美纽斯和杜威C、赫尔巴特和布鲁纳D、赫尔巴特和杜威
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传统教育派的代表人物是（）。A、赫尔巴特B、杜威C、洛克D、斯宾塞
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赫尔巴特的教育主张被称作（）A、现代教育派B、传统教育派C、形势教育派D、实质教育派
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以19世纪德国哲学家、心理学家赫尔巴特为代表的传统教育派倡导的“三中心”是（）A、教师中心、教材中心、课堂中心B、教师中心、教材中心、经验中心C、儿童中心、活动中心、经验中心D、教师中心、活动中心、课堂中心
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传统教育派与现代教育派的代表人物分别是赫尔巴特和夸美纽斯。（　）
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资产阶级传统教育学的代表人物是（）。A、卢梭B、洛克C、杜威D、赫尔巴特
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教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是赫尔巴特和夸美纽斯。
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传统教育学的代表人物是赫尔巴特。
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教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）。A、凯洛夫和赫尔巴特B、杜威和赫尔巴特C、赫尔巴特和杜威D、夸美纽斯和杜威
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单选题传统教育派的代表人物是（）。A赫尔巴特B杜威C洛克D斯宾塞
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判断题教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是赫尔巴特和夸美纽斯。A对B错
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判断题传统教育学的代表人物是赫尔巴特。A对B错
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单选题传统教育派代表人物赫尔巴特主张的“三中心”是指（ ）A教师中心，教材中心和课堂中心B儿童中心、经验中心和活动中心C管理中心、活动中心和教学中心D管理中心、服务中心和教学中心
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单选题教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）。A凯洛夫和赫尔巴特B杜威和赫尔巴特C赫尔巴特和杜威D夸美纽斯和杜威
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单选题以19世纪德国哲学家、心理学家赫尔巴特为代表的传统教育派倡导的“三中心”是（）A教师中心、教材中心、课堂中心B教师中心、教材中心、经验中心C儿童中心、活动中心、经验中心D教师中心、活动中心、课堂中心
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单选题教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（ ）A夸美纽斯和布鲁纳B夸美纽斯和杜威C赫尔巴特和布鲁纳D赫尔巴特和杜威
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判断题传统教育派与现代教育派的代表人物分别是赫尔巴特和夸美纽斯。（　）A对B错
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