单选题人是一个积极能动的主体，人与动物发展的显著区别之一就在于人是有意识的，具有主观能动性。这种主观性是通过人的（）表现出来的。A教育B环境C遗传D活动

单选题
人是一个积极能动的主体，人与动物发展的显著区别之一就在于人是有意识的，具有主观能动性。这种主观性是通过人的（）表现出来的。
A

教育

B

环境

C

遗传

D

活动

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人的主观能动性是人发展的内在动力，其包括（ ）。A.人的创造性B.人的积极性C.人的自觉性D.人的社会性
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人的身心发展特殊性的表现之一是人的身心发展具有( )。A.主观性B.普遍性C.基础性D.能动性
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人的身心发展的特殊性的表现之一是人的身心发展具有（ ）。A．系统性B．能动性C．客观性D．主观性
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人是一个积极的、能动的主体，人的发展与动物的发展显著区别之一，就在于人有主观的能动性。 （ ）
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人与动物的根本区别就在于人的实践性。()
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从生食向熟食的转换是人与动物相区别的标志之一,是人发展史上一个重要的里程碑。( ) 此题为判断题(对，错)。
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人的主观能动性是人类发展的内在动力，其包括( )A.人的创造性B.人的积极性C.人的自觉性D.人的社会性
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义务论者认为，人与动物地区别就在于人具有（ ）。A.感性B.理性C.人性D.道德
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立法者应该把自己看作一个自然科学家，他不是在创造法律，不是在发明法律，仅仅是在表述法律，他用有意识的实在法把精神关系的内在规律表现出来。如果一个立者用自己的臆想来代替事情的本质，那么我们就应该责备他极端任性。下列对此的理，可以成立的是（　　）。A.立法者和自然科学家对社会的贡献是一样的B.法律是纯客观的，不具有任何主观性C.法律是人们对客观现象的认识和总结，具有主观性D.法律体现了人的意志，是人的主观能动性的结果，但这种主观能动性并不表示任意或者任性
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“人的智力是按人如何学会改造自然界而发展的。”这句话说明（）。A、实践是认识的来源B、实践是认识的动力C、人的认识具有主观能动性D、人具有改造自然的能力
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人的主观能动性 是人的身心发展的内在动力。
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意志是人的主观能动性的最突出的表现，是人和动物在本质上相区别的特点之一。
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义务论者认为，人与动物地区别就在于人具有（）。A、感性B、理性C、人性D、道德
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鸟能筑巢，人能盖房。但人的活动和其他动物的活动有本质区别。这是因为（）A、人有大脑，其他动物没有大脑B、人具有主观能动性C、其他动物的思维能力是有限的D、其他动物的主观能动性不如人类
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恩格斯说：“人的智力是指人如何学会改造自然界而发展的”，这句话说明：（）A、人具有改造世界的能力B、人的认识具有主观能动性C、人的认识能力是不受限制的D、实践是认识发展的动力
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人是一个积极能动的主体，人与动物发展的显著区别之一就在于人是有意识的，具有主观能动性。这种主观性是通过人的（）表现出来的。A、教育B、环境C、遗传D、活动
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人将自己和动物区别开来的决定因素是人有意识。
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人的心理与动物心理的根本区别在于（）。A、人有思维B、人有记忆C、人有意识，有自觉能动性D、有注意
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人的身心发展是在社会实践中实现的，人的身心发展不是消极被动的，具有鲜明的主观能动性。
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空想和理想都是人们对未来的一种想象，但空想与理想的根本区别在于：空想（）。A、最大的发挥了人的主观能动性，实现了人的主体性B、是脱离实际的主观臆想，没有实现的可能性C、超越了现实，实现了人的自由D、是人脑的机能，实现了人对动物的超越
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人的身心发展特殊性的表现之一是人的身心发展具有（）。A、主观性B、普遍性C、基础性D、能动性
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人的力量是人的（）和（）的综合。人与动物的区别，在于人具有（）。
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人的发展的直接动力是（）A、遗传B、环境C、教育D、人的主观能动性
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单选题人的身心发展的特殊性表现之一是人的身心发展具有（　）。A系统性B客观性C能动性D主观性
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多选题(2015广西)人的主观能动性是人类发展的内在动力，其包括()。A人的创造性B人的积极性C人的自觉性D人的社会性
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单选题义务论者认为，人与动物地区别就在于人具有（）。A感性B理性C人性D道德
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单选题鸟能筑巢，人能盖房。但人的活动和其他动物的活动有本质区别。这是因为（）A人有大脑，其他动物没有大脑B人具有主观能动性C其他动物的思维能力是有限的D其他动物的主观能动性不如人类
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