与动物的完全依赖本能学习不同，人类的行为学习有时候即便错过了关键期，也能经过补偿学习而可以获得，只是难度加大而已。
按照头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度分为________、概念学习和命题学习。
与动物的完全依靠本能学习不同，人类的行为有时即使错过了关键期，也能经过补偿学习而获得。
机器学习是研究如何使用()来模拟人类学习活动的一门学科。 A.人脑B.动物C.机器D.以上所有选项
病毒分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒，将它们这样分类的依据是( )A．根据它们的结构不同B．根据它们的宿主不同C．根据它们的食物不同D．根据它们对人类危害程度不同
按照头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度，知识学习分为（ ）、概念学习和命题学习。
根据学习的主体分类，可以把学习分为（ ）A.动物的学习B.人类的学习C.机器学习D.大脑的学习
笛卡尔认为，机器和人的根本不同点在于机器不能像人一样使用语言和（）。A、机器没有主观意识B、机器只能按照人类设定的程序活动C、机器没有学习的能力D、机器不会劳动
不同生物分解嘌呤碱的终产物不同，人类和灵长类动物嘌呤代谢一般止于（），灵长类以外的一些哺乳动物可生成（）；大多数鱼类生成（），一些海洋无脊椎动物可生成（）。
机器学习是研究如何使用（）来模拟人类学习活动的一门学科。A、人脑B、动物C、机器D、以上所有选项
戴尔的“经验之塔”理论把人类学习的经验依照抽象程度的不同，分为（）、（）、（）三大类。
年轮并非树木独有，人类和许多动物也有年轮，只是表现的形式不同罢了。人的年轮在哪？
根据学习主体即学习者的不同，一般可以将学习分为（）三种。A、动物的学习B、人类的学习C、机器的学习D、学生学习
人工智能是属于（）A、人和动物的学习B、人类的学习C、知识和技能的学习D、机器学习
人类游戏与高等动物游戏的区别是（）A、只有人类进行游戏B、高等动物的游戏更多是生存和适应环境的本能行为，人类的游戏则更多是学习行为C、人类拥有想象游戏这种高级的游戏形式D、人类创造了玩具这种独特的游戏工具E、动物的游戏是学习行为
将学习分成内隐学习和外显学习的依据是（）A、根据学习的意识水平不同B、根据学习进行方式的不同C、根据学习复杂程度的不同D、根据学习内容的不同
不同生物分解嘌呤碱的终产物不同，人类和灵长类动物嘌呤代谢一般止于（），灵长类以外的一些哺乳动物可生成（）；大多数鱼类生成（）：些海洋无脊椎动物可生成（）。
单选题下面哪种学习不属于学习的主体分类？（）A人类学习B机器学习C网络学习D动物学习
多选题根据学习主体即学习者的不同，一般可以将学习分为（）三种。A动物的学习B人类的学习C机器的学习D学生学习
单选题机器学习是研究如何使用（）来模拟人类学习活动的一门学科。A人脑B动物C机器D以上所有选项
判断题人类、动物都可以进行不同程度、不同形式的学习。A对B错
单选题将学习分成内隐学习和外显学习的依据是（）A根据学习的意识水平不同B根据学习进行方式的不同C根据学习复杂程度的不同D根据学习内容的不同
单选题人工智能是属于（）A人和动物的学习B人类的学习C知识和技能的学习D机器学习
填空题不同生物分解嘌呤碱的终产物不同，人类和灵长类动物嘌呤代谢一般止于（），灵长类以外的一些哺乳动物可生成（）；大多数鱼类生成（），一些海洋无脊椎动物可生成（）。
填空题不同生物分解嘌呤碱的终产物不同，人类和灵长类动物嘌呤代谢一般止于（），灵长类以外的一些哺乳动物可生成（）；大多数鱼类生成（）：些海洋无脊椎动物可生成（）。