与动物的完全依赖本能学习不同,人类的行为学习有时候即便错过了关键期,也能经过补偿学习而可以获得,只是难度加大而已。

与动物的完全依赖本能学习不同,人类的行为学习有时候即便错过了关键期,也能经过补偿学习而可以获得,只是难度加大而已。


相关考题:

人类游戏与高等动物游戏的区别是:() A.只有人类进行游戏B.高等动物的游戏更多是生存和适应环境的本能行为,人类的游戏则更多是学习行为C.人类拥有想象游戏这种高级的游戏形式D.人类创造了玩具这种独特的游戏工具E.动物的游戏是学习行为

简述人类学习与动物学习的区别。

与动物的完全依靠本能学习不同,人类的行为有时即使错过了关键期,也能经过补偿学习而获得。

有了(),在学习中即便遇到挫折,学生也能正确对待。 A、积极的学习动机B、端正的学习态度C、明确的学习目标D、向往的学习榜样

幼儿的学习既不同于动物的学习也不同于成人的学习。

洛伦兹提出印刻与学习有四点不同,以下说法与其观点不符的是()A印刻不依赖于任何一种强化,而学习则依赖于强化B印刻是可逆的,而学习则是不可逆的C印刻可能形成得非常快,有时只要一次尝试就形成了,而大多数学习则需要多次尝试D印刻只会在发展早期的“关键期”内发生,而大多数学习可以在任何时期内发生

人类在关键期的学习行为形成过程和动物一样,一旦错过,再不能形成。

9、关于学习动机与学习行为之间的关系,下列理解正确的是()A.学习动机与学习行为之间没有关系B.学习动机不同的学生,其学习行为也是不同的C.学习动机相同的学生,其学习行为也可能不同D.学习行为相同的学生,其学习动机也是相同的

动物与人类的行为有着本质的区别,动物的行为是一种本能,人类的行为则是学习的结果。