主张课程内容的组织儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论的是（ ）。A.学科中心课程论B.活动中心课程论C.社会中心课程论D.要素中心课程论
分析评价知识中心课程理论、社会中心课程理论、学习者中心课程理论。
在美国，认知发展理论课程模式中课程的中心是()。A、儿童中心B、社会中心C、儿童社会相互作用D、教师中心
现代比较有影响的课程理论有（）。A.学科中心课程理论B.多元中心课程理论C.目标中心课程理论D.学生中心课程理论E.社会改造课程理论
改造主义课程理论主张以问题为中心设计核心课程，使课程与社会生活有机联系
"世界以外无书籍，事实以外无教材"反映的是（）。A、学科中心课程理论B、活动中心课程理论C、社会中心课程理论D、隐性课程理论
现代比较有影响的课程理论有（ ）。A、学科中心课程理论B、多元中心课程理论C、目标中心课程理论D、学生中心课程理论E、社会改造课程理论
现代三大课程流派是（），学生中心课程理论和社会中心课程理论。A、学科中心课程理论B、活动中心课程理论C、实践中心课程理论D、管理中心课程理论
单选题主张把课程的重点放在现实社会问题及学生关心的社会问题上的理论是( ).A学科中心课程理论B学生中心课程理论C社会改造课程理论D目标课程理论
问答题简述儿童社会活动中心课程与教学论的基本主张。
单选题( )强调的是按知识体系编制课程，而对社会生活与生产实际不够重视；对于学生学习上的兴趣、爱好、需要和接受能力等心理准备也较少关注。A学科中心课程理论B活动中心课程理论C社会中心课程理论D综合实践活动课程
多选题现代比较有影响的课程理论有（ ）。A学科中心课程理论B多元中心课程理论C目标中心课程理论D学生中心课程理论E社会改造课程理论
单选题"世界以外无书籍，事实以外无教材"反映的是（）。A学科中心课程理论B活动中心课程理论C社会中心课程理论D隐性课程理论
单选题主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论是（）A学科课程理论B活动课程理论C社会课程理论D要素课程理论
单选题以学生的经验和主体活动为中心建立的课程理论是( )A要素主义课程论B结构主义课程论C儿童中心课程论D社会中心课程论
单选题现代三大课程流派是（），学生中心课程理论和社会中心课程理论。A学科中心课程理论B活动中心课程理论C实践中心课程理论D管理中心课程理论
单选题在西方主要课程理论流派中，布拉梅尔德的理论属于( )。A社会改造主义课程理论B活动中心课程理论C学科结构理论D多元智能理论