分析评价知识中心课程理论、社会中心课程理论、学习者中心课程理论。

分析评价知识中心课程理论、社会中心课程理论、学习者中心课程理论。


相关考题:

主张课程内容的组织儿童活动为中心,提倡“做中学”的课程理论的是( )。A.学科中心课程论B.活动中心课程论C.社会中心课程论D.要素中心课程论

现代比较有影响的课程理论有( )A、学科中心课程理论B、多元中心课程理论C、目标中心课程理论D、学生中心课程理论E、社会改造课程理论。

与活动中心课程理论相对立的是学科中心课程理论。此题为判断题(对,错)。

在美国,认知发展理论课程模式中课程的中心是()。A、儿童中心B、社会中心C、儿童社会相互作用D、教师中心

杜威认为:“学校科目相互联系的真正中心,不是科学,不是文学,不是历史,不是地理,而是儿童本身的社会活动。”该观点体现的课程理论是( )。A.知识中心课程论B.学生中心课程论C.社会中心课程论D.后现代主义课程论

请简要评价社会中心课程理论。

简述学习者中心课程理论。

现代比较有影响的课程理论有()。A.学科中心课程理论B.多元中心课程理论C.目标中心课程理论D.学生中心课程理论E.社会改造课程理论

主张课程设置应以儿童的活动为中心的课程理论是()。A.学科中心主义课程论B.经验主义课程论C.社会中心主义课程论D.综合主义课程论