问答题其得意若此,则胡禁不止,曷令不行?

问答题
其得意若此,则胡禁不止,曷令不行?

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下列各项中每句话都体现管仲是治国之能臣的一组是①夫管仲,民之父母也。②将欲治其子,不可弃其父母。③夷吾受之,则鲁能弱齐矣。④夷吾事君吾二心。⑤君若欲定宗庙,则亟请之。⑥在楚则楚得意于天下,在晋则晋得意于天下。A.①③⑤ B. ①④⑥C.②③⑥ D. ②④⑤

下列不表示假设含义的是( )A、"使辨之不力,将终无救正日矣"中的"使"B、"其于至道未明,而欲冀夫通神运微,断乎不能矣"中"其"C、"若乃分天地至数,别阴阳至候"中"若乃"D、"自非才高识妙,岂能探其理致哉"中"自"E、"则圣人不合启金滕,贤者曷为条玉版"中"则"

领导自身行为正派是无声的命令,"不言则行";自身行为不正,则"虽令不行"。()

“其身正,不令则行;其身不正,虽令不行”强调的是哪类从业人员?() A、医师B、护士C、管理人员D、医技人员

以下属于疑问代词的是()。A、谁、孰B、何、胡C、曷、奚D、安、焉

阅读以下材料,说明材料的主要观点,并进行论述。 大学之法:禁于未发之谓豫,当其可之谓时,不陵节而施之谓孙,相观而善之谓摩。此四者。教之所由兴也。发然后禁,则扦格而不胜;时过然后学,则勤苦而难成;杂施而不孙,则坏乱而不修;独学而无友,则孤陋而寡闻;燕朋逆其师,燕辟废其学。此六者,教之所由废也。

《行军篇》中说“卒未亲附而罚之则不服,不服则难用也。卒已亲附而罚不行,则不可用也。故令之以文,齐之以武,足谓必取,令素行以教其民,则民服,令不素行以教其民,则民不服。令素行者,与众相得也。”请将这段话翻译成白话。

家庭教育能做到使孩子“有令则行,有禁则止”,这是其()的体现。A、针对性B、感染性C、随机性D、权威性

《素问·热论》曰:"病热少愈,()则复,()则遗,此其禁也。"

翻译:兵非贵益多也,惟无武进,足以并力、料敌、取人而已。夫惟无虑而易敌者,必擒于人。卒未亲而罚之,则不服,不服则难用。卒已亲附而罚不行,则不可用。故合之以文,齐之以武,是谓必取。令素行以教其民,则民服;令素不行以教其民,则民不服。令素行者,与众相得也。

《素问·热论》曰:病热少愈,()则复,多食则(),此其禁也。

若化合物分解出的气体产物不止一种,则分解压为()

“而”的意义:曷为久居此围城之中而不去也()

《灵枢·本神》:"盛怒者"则()A、流淫而不止B、迷惑而不治C、神惮散而不藏D、气闭塞而不行E、脏气竭绝

下列句中,由疑问代词充当前置宾语的句子是()A、天下一家,何土非君B、彼且奚适也C、客胡为若此D、悠悠苍天,曷其有极E、沛公安在

下行信令故障准则基于下行信令故障计数器DSC,当MS要在其寻呼子信道上译码时()A、若成功则DSC加1B、若成功则DSC加4C、若失败则DSC减4D、若失败则DSC减1

其得意若此,则胡禁不止,曷令不行?

禁海令

多选题下行信令故障准则基于下行信令故障计数器DSC,当MS要在其寻呼子信道上译码时()A若成功则DSC加1B若成功则DSC加4C若失败则DSC减4D若失败则DSC减1

多选题下列句中,由疑问代词充当前置宾语的句子是()A天下一家,何土非君B彼且奚适也C客胡为若此D悠悠苍天,曷其有极E沛公安在

问答题《行军篇》中说“卒未亲附而罚之则不服,不服则难用也。卒已亲附而罚不行,则不可用也。故令之以文,齐之以武,足谓必取,令素行以教其民,则民服,令不素行以教其民,则民不服。令素行者,与众相得也。”请将这段话翻译成白话。

填空题孔、轴配合时,若ES=ei,则此配合是()配合;若ES=es,则此配合是()配合;若EI=es,则此配合是()配合;若EI=ei,则此配合是()配合。

填空题《素问·热论》曰:"病热少愈,()则复,()则遗,此其禁也。"

单选题《灵枢·本神》:"盛怒者"则()A流淫而不止B迷惑而不治C神惮散而不藏D气闭塞而不行E脏气竭绝

单选题家庭教育能做到使孩子“有令则行,有禁则止”,这是其()的体现。A针对性B感染性C随机性D权威性

单选题下列不表示假设含义的是()A使辨之不力,将终无救正日矣中的使B其于至道未明,而欲冀夫通神运微,断乎不能矣中其C若乃分天地至数,别阴阳至候中若乃D自非才高识妙,岂能探其理致哉中自E则圣人不和启金滕,贤者曷为条玉版中则

问答题翻译:兵非贵益多也,惟无武进,足以并力、料敌、取人而已。夫惟无虑而易敌者,必擒于人。卒未亲而罚之,则不服,不服则难用。卒已亲附而罚不行,则不可用。故合之以文,齐之以武,是谓必取。令素行以教其民,则民服;令素不行以教其民,则民不服。令素行者,与众相得也。