儿童家庭教育的特点包括了() A、奠基性与终身性B、亲情性C、权威性D、随机性与针对性
学前儿童家庭教育的特点有()，连续性和一贯性;权威性和一贯性。A、时代性和社会性B、广义性和深刻性C、亲情性和感染性D、针对性和随机性
群体领导班子希望自己在群体中“有令则行，有禁则止”，这一心理表现形式是（）A优越感B威望感C用权感D成就感
家庭教育的优势体现在（）。A、教育内容丰富全面B、针对性、稳定性、灵活性、随机性强C、随时把控孩子的发展方向D、具有强烈的情感感染性和特殊的权威性
家庭教育特点不包括（）A、奠基性与终生性B、亲情性与权威性C、阶段性与个体性D、随机性与针对性
“遇物则诲，相机而教”体现了家庭教育的（）A、全面性B、差异性C、继承性D、随机性
在不同的国度，学前儿童的家庭教育会表现出不同的特征，这体现了其（）特点。A、针对性B、感染性C、随机性D、社会性
“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”体现的家庭教育方法是（）。A、兴趣诱导法B、活动探索法C、榜样示范法D、暗示提醒法
要坚持（）坚决查处各种违反纪律的行为，使各项纪律规矩真正成为“带电的高压线”，防止出现“破窗效应”。A、有令必行B、有禁必止C、有法必依
一个权威的政府必定是一个“有令则行，有禁则止，造福人民”的政府。可见权威政府的根本标志是（）。A、切实履行政府职能B、自觉接受监督C、让人民参与决策D、政府的管理是否被人民自觉认可和服从
区别有权威与无权威政府的根本标志是（）。A、是否有令必行，有禁则止B、是否指导促进经济社会发展C、是否具有服务职能D、政府的管理是否被人民自觉地认可和服从
家庭教育的特点包括（）。A、先导性B、感染性C、权威性D、终身性E、针对性
俗话说“孩子的脸是父母关系的晴雨表”，这体现了学前儿童家庭教育的（）特点。A、历史性B、感染性C、随机性D、社会性
父母在和孩子交谈中发现孩子有口齿不清的情况，就经常和孩子一起练习绕口令，这体现了学前儿童家庭教育的（）。A、针对性B、感染性C、随机性D、社会性
学前儿童家庭教育的特点是（）。A、时代性和社会性B、亲情性和感染性C、针对性和随机性D、连续性和一贯性E、权威性和专制性
儿童家庭教育的特点包括（）A、奠基性与终身性B、安全性与多样性C、随机性与针对性D、亲情性与权威性
家长在子女心目中的地位是重要的，形象是高大的，这充分体现了家庭教育具有（ ）。A、先导性B、感染性C、权威性D、针对性
路政管理执法队伍实行（）管理，必须做到有令必行，有禁必止。
单选题群体领导班子希望自己在群体中“有令则行，有禁则止”，这一心理表现形式是（）A优越感B威望感C用权感D成就感
单选题俗话说“孩子的脸是父母关系的晴雨表”，这体现了学前儿童家庭教育的（）特点。A历史性B感染性C随机性D社会性
单选题“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”体现的家庭教育方法是（）。A兴趣诱导法B活动探索法C榜样示范法D暗示提醒法
多选题学前儿童家庭教育的特点是（）。A时代性和社会性B亲情性和感染性C针对性和随机性D连续性和一贯性E权威性和专制性
单选题家庭教育能做到使孩子“有令则行，有禁则止”，这是其（）的体现。A针对性B感染性C随机性D权威性
填空题路政管理执法队伍实行（）管理，必须做到有令必行，有禁必止。
单选题在不同的国度，学前儿童的家庭教育会表现出不同的特征，这体现了其（）特点。A针对性B感染性C随机性D社会性
单选题父母在和孩子交谈中发现孩子有口齿不清的情况，就经常和孩子一起练习绕口令，这体现了学前儿童家庭教育的（）。A针对性B感染性C随机性D社会性
多选题家庭教育的优势体现在（）。A教育内容丰富全面B针对性、稳定性、灵活性、随机性强C随时把控孩子的发展方向D具有强烈的情感感染性和特殊的权威性