名词解释题难度

名词解释题
难度

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相关考题:

难度和区分度的关系叙述正确的是() A、难度达0.5时,区分度可达最大B、区分度达0.5时,难度最大C、难度越小,区分度越大D、难度为0时,区分度也为0

下列关于决定目标难度因素的说法中错误的是 () A目标的挑战性和创造性越高,难度越大B 目标环境变化越快,难度越大C 目标关联程度越小,涉及的人员、部门越少,难度越大D 目标的起点越高,难度越大

关于难度和区分度,下面说法正确的是A、难度与区分度无关B、难度系数越接近0,项目区分度越大C、难度系数越接近0.5,项目区分度越大D、难度系数越接近1,项目区分度越大E、以上说法都不对

难度用P代表。P值越小,难度越低。()

难度指数越大,试题难度越小。()

关于测验的难度,应试测验中包含的项目( )。多选A. 平均难度0.7B. 难度在0.5±0.2 之间C. 平均难度0.5D. 难度在0.7±0.2之间

关于测验的难度,应试测验中包含的项目( ) A.平均难度0.7B.难度在0.5 ±0.2之间C.平均难度0.5D.难度在0.7 ±0.2之间

以下说法中正确的是()。单选A. 项目难度越高,区分度越低B. 顶目难度越高,区分度越高C. 项目难度越低,区分度越高D. 项目难度增减,区分度不变

根据阿特金森(J.W.Atkinson)的成就动机理论,高成就动机者在面对不同难度的任务时,倾向选择的任务难度是A.低难度B.较低难度C.中等难度D.高难度

三个测验项目A、B和C的P值分别是0.30、0.50和0.90,那么A.项目C的难度最大B.项目C和项目B的难度差是项目B和项目A难度差的2倍C.项目C和项目B的难度差与项目B和项目A难度差的比值大于2D.项目C和项目B的难度差与项目B和项目A难度差的比值小于2

示范作业一般选择新的、()的或重大课目进行。A、难度较小B、难度适中C、难度较大D、难度特别大

下列说法正确的是()。A、玩法难度越高,奖金越高B、玩法难度越低,奖金越高C、玩法难度越高,奖金越低

试题难度是否适当将测验的哪些质量指标均有影响()。A、难度、区分度B、效度、信度C、信度、区分度D、效度、难度

水无需咀嚼,吞咽水的难度较吞咽食物的难度小。

托举中的难度动作将()A、不被计入难度数量B、被计入难度数量C、被计入少于0.1的分值

竞技体操动作的难度划分为()、()、()、()、()和()等6个难度组。

测验的难度取决于()的难度,而测验项目的难度是通过该项目的()来决定的。

麦克利兰的需要理论认为,具有高成就需要的人喜欢接受()的任务。A、难度很高B、难度较高C、难度适中D、难度偏低

难度是指测验试题的难易程度,一般用难度系数来表示,符号为P。难度系数越低,说明这道试题越简单;难度系数越高,说明这道试题越困难。

单选题竞技健美操基本难度动作中的B组难度是指()。A静力性难度B动力性难度C跳与跃D平衡与柔韧

单选题MP,TR,GR难度动作的特殊要求()A最多5个地面难度动作B最多5个俯卧撑落地难度动作C纵劈腿位置最多一个难度动作

填空题竞技武术比赛中的难度评分包括:()、动作难度、连接难度。

单选题麦克利兰的需要理论认为,具有高成就需要的人喜欢接受()的任务。A难度很高B难度较高C难度适中D难度偏低

单选题双人练习给靶时要注意什么?()A给靶难度适中B高难度给靶C低难度给靶

单选题示范作业一般选择新的、()的或重大课目进行。A难度较小B难度适中C难度较大D难度特别大

判断题难度是指测验试题的难易程度,一般用难度系数来表示,符号为P。难度系数越低,说明这道试题越简单;难度系数越高,说明这道试题越困难。A对B错

单选题下列关于测验难度与区分度关系的阐述,正确的是(  )。A难度越大,区分度越高B难度越小,区分度越高C难度居中,区分度最高D两者之间没有必然联系

多选题竞技武术比赛中的难度评分包括()。A编排B创新难度加分C动作难度D连接难度