多选题使用行政班和教学班并存的管理方式，一本教材，三种进度，（），最后规范能提高质量，选择也能提高质量。A让学生自主选择B家长参与选择C教师指导选择D管理保证选择
多选题
使用行政班和教学班并存的管理方式，一本教材，三种进度，（），最后规范能提高质量，选择也能提高质量。
A
让学生自主选择
B
家长参与选择
C
教师指导选择
D
管理保证选择
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解析：
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教师在选取教学方法时有何依据（ ）A.依据教学目标选择教学方法B.依据教学内容特点选择教学方法C.根据学生实际特点选择教学方法D.依据教师的自身素质选择教学方法E.依据课程性质和教材特点选择教学方法
义务教育阶段，学校推进“行政班+走班”的教学管理模式，下列说法正确的是（）。A、只需完善课程体系B、只需培育师资队伍C、只需培养学生自主选择的意识和能力D、需要完善课程体系，培育师资队伍，培养学生自主选择的意识和能力
语文学习重视学生主动积极的参与精神，通常以学生自行设计和组织活动，自己选择学习目标，安排学习内容，选择学习方式，选择指导教师等方式呈现。这体现了语文综合性学习的哪类特点？（）A、整体性B、自主性C、生成性D、开放性
单选题语文学习重视学生主动积极的参与精神，通常以学生自行设计和组织活动，自己选择学习目标，安排学习内容，选择学习方式，选择指导教师等方式呈现。这体现了语文综合性学习的哪类特点？（）A整体性B自主性C生成性D开放性
多选题研究性学习过程是学生自主学习、探究的过程，包括学生自主选择研究课题、自主设计研究方案、自主开辟收集资料渠道、自主选择研究方式，最终产生自己的研究成果。你认为在研究性学习过程中教师应主要指导哪些环节？（）A实施方案和开题报告的指导B分配小组的指导C结题阶段的指导D实施阶段的问题和对策的指导E选题指导
单选题选择不是分配，选择不是安排，选择要体现教师的（）。A参与性B强制性C指导性D自主性