多选题使用行政班和教学班并存的管理方式，一本教材，三种进度，（），最后规范能提高质量，选择也能提高质量。A让学生自主选择B家长参与选择C教师指导选择D管理保证选择
多选题
使用行政班和教学班并存的管理方式，一本教材，三种进度，（），最后规范能提高质量，选择也能提高质量。
A
让学生自主选择
B
家长参与选择
C
教师指导选择
D
管理保证选择
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解析：
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以下反映投资、进度、质量目标的一致关系的有( )。A.进度加快，及早发挥效益B.进度加快，增大投资C.提高质量减少返工损失和日常保护费用D.进度加快，提高质量，减少返工E.加快进度，影响质量
某教育心理学家欲对三种教学方法的效果进行比较，用随机分配被试的方法组成了三个教学班，三个班的前测成绩相同。然后分别用三种教学方法施教相同的时间，之后对三个教学班进行了标准化测试。现要考察三个教学班的平均成绩的差异是否具有统计学意义，应使用的最恰当的统计方法是A.回归分析B.相关分析C.t检验D.方差分析
对建设工程质量目标的系统控制应从以下几方面考虑（ ）。A.要确保基本质量目标的实现B.避免不断提高质量目标的倾向C.注意对工程个性质量目标的控制，最好能预先明确控制效果定量评价的方法和标准D.应尽可能发挥质量控制对投资目标和进度目标的积极作用E.要根据各项费用的特点选择适当的控制方式
建设工程项目三大目标之间存在着矛盾和对立的一面。下列选项中，能说明这一点的选项是（）。A、为了提高质量，就需要增加投资、延长工期B、增加投资导致延长工期，最终质量下降C、适当提高质量标准，尽管会增加投资，但能使工期缩短D、科学地安排进度计划，可以大大缩短工期、提高质量、不会造成投资增加
在某初中二年级已有的六个教学班中，用抽签的方法抽取两个班，随机决定其中一个班为实验班，另一个班为对照班，在两个班使用同样的教材、以同样的进度进行英语教学，对实验班每节课进行5分钟类似李昂疯狂英语的大声阅读，持续四个月后，用同一测试的方法检测出实验班学生英语口语水平明显优于对比班。这项实验的自变量和因变量分别是什么？
单选题建设工程项目三大目标之间存在着矛盾和对立的一面。下列选项中，能说明这一点的选项是（）。A为了提高质量，就需要增加投资、延长工期B增加投资导致延长工期，最终质量下降C适当提高质量标准，尽管会增加投资，但能使工期缩短D科学地安排进度计划，可以大大缩短工期、提高质量、不会造成投资增加
单选题系统管理的五要素是（）。A以客户为中心、提高质量、规划和提供资源、领导作用、监督和检测B明确权责并进行记录、提高质量、规划和提供资源、领导作用、监督和检测C以客户为中心、提高质量、规划和提供资源、控制过程、监督和检测D明确权责并进行记录、提高质量、规划和提供资源、控制过程、监督和检测