义务教育阶段，学校推进“行政班+走班”的教学管理模式，下列说法正确的是（）。A、只需完善课程体系B、只需培育师资队伍C、只需培养学生自主选择的意识和能力D、需要完善课程体系，培育师资队伍，培养学生自主选择的意识和能力
义务教育阶段，学校推进“行政班+走班”的教学管理模式，下列说法正确的是（）。
- A、只需完善课程体系
- B、只需培育师资队伍
- C、只需培养学生自主选择的意识和能力
- D、需要完善课程体系，培育师资队伍，培养学生自主选择的意识和能力
相关考题：
[案例]走班教学某中学对每年新入学的学生都要举办学习方法、学校课程、研究性学习等内容的讲座，并在拓展型、研究型、社会实践以及部分基础型课程方面实行走班教学。根据学生的选择，学校将4至5个班级的学生作为一个“班级”，分成ABC层，几个班同时开展同一科目的教学活动，其余教育教学活动则在原行政班进行。各学习层次和教学班级动态组合，一个学期微调一两次。[问题]请用有关的教学和课程理论的知识对该校的做法进行评析。
根据《青海省实施〈义务教育法〉办法》的规定，下列说法中错误的是()。A.任何单位不得占用教师编制B.鼓励城镇学校教师到农村牧区学校从事教育教学工作C.动员、组织学生参加收费性补习班、辅导班D.不得安排教师从事与教育教学无关的工作
下列关于义务教育均衡发展的说法，哪种是错误的?（）A、县级以上人民政府及其教育行政部门不得将学校分为重点学校和非重点学校B、县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性质C、学校不得分重点班与非重点班D、县级人民政府编制预算应当均衡安排义务教育经费，不得向任何学校倾斜
某汽车客运站十月份计划发班1000班。据统计，本月在计划发班里，缺班1班，误班7班，脱班3班。本月计划加班5班。下列计算十月份正班率正确的是：（）。A、正班率=（1000-1）/1000B、正班率=（1000-1-7-3）/1000C、正班率=（1000-1+5）/（1000+5）D、正班率=1-（1+5+7+3）/（1000+5）E、正班率=1-1/（1000+5）
单选题下列关于义务教育均衡发展的说法，哪种是错误的?()A县级以上人民政府及其教育行政部门不得将学校分为重点学校和非重点学校B县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性质C学校不得分重点班与非重点班D县级人民政府编制预算应当均衡安排义务教育经费，不得向任何学校倾斜
单选题残疾儿童少年义务教育发展格局的主体是（）A特殊学校及特教班B大量随班就读和特教班C随班就读和特殊学校D随班就读