单选题一旦患者情况许可,最好在坐位姿势下训练,原因错误的是()。A在坐姿下与患者面对面,有利于沟通B在坐姿下有机会改善躯干平衡,获得躯干远动韵控制C在坐姿下向前、后、左、右移动,有利于诱发平衡反应D在坐姿下鼓励健侧倾斜训练负重,避免因代偿出现患侧倾斜E在引导躯干动作时,可借以诱发、促进无法自主控制的患者手臂动作

单选题
一旦患者情况许可,最好在坐位姿势下训练,原因错误的是()。
A

在坐姿下与患者面对面,有利于沟通

B

在坐姿下有机会改善躯干平衡,获得躯干远动韵控制

C

在坐姿下向前、后、左、右移动,有利于诱发平衡反应

D

在坐姿下鼓励健侧倾斜训练负重,避免因代偿出现患侧倾斜

E

在引导躯干动作时,可借以诱发、促进无法自主控制的患者手臂动作


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

偏瘫患者在辅助下由坐位到立位的转移,正确的是A.患者必须学会依靠健腿负重站起B.患者必须学会向前倾斜躯干,保持脊柱伸直C.转移过程中辅助者向下压患者的患膝,鼓励患者站立时健腿充分负重D.辅助者应教会患者在站立时双膝过伸承重E.患者在帮助下从轮椅上站起时,轮椅可不制动,脚踏板也可不必移开

关于坐位平衡训练,下列哪项是正确的A、1级平衡指不受外力前提条件下保持独立坐姿B、1级平衡指不受外力和无身体动作前提下保持独立坐姿C、2级平衡指可以独立完成坐姿,并可以抗外力D、3级平衡指不受外力前提条件下保持独立坐姿E、3级平衡是指可以独立完成重心转移、左右倾斜

常用平衡训练中,"患者可以在站立姿势下,独立完成身体重心转移、躯干屈曲、伸展、左右倾斜及旋转运动,并保持平衡的训练"属于A.Ⅲ级坐位平衡训练B.Ⅱ级坐位平衡训练C.Ⅰ级坐位平衡训练D.Ⅰ级站立位平衡训练E.Ⅱ级站立位平衡训练

一旦患者情况许可,最好在坐位姿势下训练,原因错误的是A、在坐姿下与患者面对面,有利于沟通B、在坐姿下有机会改善躯干平衡,获得躯干远动韵控制C、在坐姿下向前、后、左、右移动,有利于诱发平衡反应D、在坐姿下鼓励健侧倾斜训练负重,避免因代偿出现患侧倾斜E、在引导躯干动作时,可借以诱发、促进无法自主控制的患者手臂动作

一旦患者情况许可,最好在坐位姿势下训练,原因错误的是A、在坐姿下与患者面对面,有利于沟通B、在坐姿下有机会改善躯干平衡,获得躯干运动的控制C、在坐姿下向前、后、左、右移动,有利于诱发平衡反应D、在坐姿下鼓励健侧倾斜训练负重,避免因代偿出现患侧倾斜E、在引导躯干动作时,可借以诱发、促进无法自主控制的患者手臂动作

患者可以在站立姿势下,独立完成身体重心转移、躯干屈伸、左右倾斜及旋转运动,并保持平衡,此为A、Ⅲ级立位平衡训练B、Ⅲ级坐位平衡训练C、Ⅱ级坐位平衡训练D、Ⅱ级立位平衡训练E、Ⅰ级立位平衡训练

关于坐位平衡训练,下列正确的是A、1级平衡指不受外力前提条件下保持独立坐姿B、1级平衡指不受外力和无身体动作前提下保持独立坐姿C、2级平衡指可以独立完成坐姿,并可以抗外力D、3级平衡指可以独立完成重心转移、左右倾斜E、3级平衡指不受外力前提条件下保持独立坐姿

一旦患者情况许可,最好在坐位姿势下训练,原因错误的是A.在坐姿下与患者面对面,有利于沟通B.在坐姿下有机会改善躯干平衡,获得躯干运动的控制C.在坐姿下向前、后、左、右移动,有利于诱发平衡反应D.在坐姿下鼓励健侧倾斜训练负重,避免因代偿出现患侧倾斜E.在引导躯干动作时,可借以诱发、促进无法自主控制的患者手臂动作

A.Ⅰ级坐位平衡训练B.Ⅱ级坐位平衡训练C.Ⅲ级坐位平衡训练D.Ⅰ级站立位平衡训练E.Ⅱ级站立位平衡训练常用平衡训练中,"患者在胸前双手抱肘,由治疗者施加外力破坏患者坐位的稳定,诱发头部及躯干向正中线的调正反应"属于

躯干能维持稳定坐姿,但不会高跪,这种情况提示患儿动作发展训练阶段属于()阶段。

在坐姿腿弯举时,要保持躯干稳定。

在坐姿踢腿时,躯干要保持稳定。

躯干能维持稳定坐姿,但不会高跪,这种情况提示患儿动作发展训练阶段属于()。

常用平衡训练中,"患者在胸前双手抱肘,由治疗者施加外力破坏患者坐位的稳定,诱发头部及躯干向正中线的调正反应"属于()A、Ⅰ级坐位平衡训练B、Ⅱ级坐位平衡训练C、Ⅲ级坐位平衡训练D、Ⅰ级站立位平衡训练E、Ⅱ级站立位平衡训练

按照垫上动作起始时躯干的姿势来分,有仰卧/撑、俯卧/撑、()、坐姿、侧卧/坐/跪。

病例资料:患者,×××,脑出血术后2个月,左侧偏瘫,从脑外科转入康复科,作业治疗师对其进行初次评价时发现:坐位平衡为Ⅰ级,坐位时躯干向健侧倾斜,脸偏向健侧,眼睛只注视健侧;家属诉说在进餐时只吃餐盘右侧的菜,需家属转动餐盘才能把菜吃完。对于该患者的知觉障碍,那种作业活动不是必需的?()A、视觉搜索训练B、餐具辨认训练C、基本动作训练D、ADL训练E、对左侧的感觉刺激

Ⅲ级站立平衡训练是指()A、不受外力前提下保持独立站立姿势的训练B、无身体动作的前提下保持独立站立姿势的训练C、在站立姿势下抵抗外力保持身体平衡的训练D、在站立姿势下外力支撑情况下保持身体平衡的训练E、在站立姿势下,独立完成身体重心转移、躯干运动等并保持平衡的训练

常用平衡训练中,"患者可以在站立姿势下,独立完成身体重心转移、躯干屈曲、伸展、左右倾斜及旋转运动,并保持平衡的训练"属于()A、Ⅲ级坐位平衡训练B、Ⅱ级坐位平衡训练C、Ⅰ级坐位平衡训练D、Ⅰ级站立位平衡训练E、Ⅱ级站立位平衡训练

单选题常用平衡训练中,"患者在胸前双手抱肘,由治疗者施加外力破坏患者坐位的稳定,诱发头部及躯干向正中线的调正反应"属于()AⅠ级坐位平衡训练BⅡ级坐位平衡训练CⅢ级坐位平衡训练DⅠ级站立位平衡训练EⅡ级站立位平衡训练

单选题常用平衡训练中,“患者可以在站立姿势下,独立完成身体重心转移、躯干屈曲、伸展、左右倾斜及旋转运动,并保持平衡的训练”属于()AⅢ级坐位平衡训练BⅡ级坐位平衡训练CⅠ级坐位平衡训练DⅠ级站立位平衡训练EⅡ级站立位平衡训练

单选题患者可以在站立姿势下,独立完成身体重心转移、躯干屈伸、左右倾斜及旋转运动,并保持平衡,此为(  )。AⅢ级立位平衡训练BⅢ级坐位平衡训练CⅡ级坐位平衡训练DⅡ级立位平衡训练EⅠ级立位平衡训练

单选题关于坐位平衡训练,下列正确的是()A1级平衡指不受外力前提条件下保持独立坐姿B1级平衡指不受外力和无身体动作前提下保持独立坐姿C2级平衡指可以独立完成坐姿,并可以抗外力D3级平衡指可以独立完成重心转移、左右倾斜E3级平衡指不受外力前提条件下保持独立坐姿

单选题病例资料:患者,×××,脑出血术后2个月,左侧偏瘫,从脑外科转入康复科,作业治疗师对其进行初次评价时发现:坐位平衡为Ⅰ级,坐位时躯干向健侧倾斜,脸偏向健侧,眼睛只注视健侧;家属诉说在进餐时只吃餐盘右侧的菜,需家属转动餐盘才能把菜吃完。对于该患者的知觉障碍,那种作业活动不是必需的?()A视觉搜索训练B餐具辨认训练C基本动作训练DADL训练E对左侧的感觉刺激

单选题Ⅱ级站立平衡训练是指(  )。A站立姿势下抵抗外力保持身体平衡的训练B在站立姿势下外力支撑情况下保持身体平衡的训练C在站立姿势下,独立完成身体重心转移、躯干运动等保持平衡的训练D不受外力前提下保持独立站立姿势的训练E无身体动作前提下保持独立站立姿势的训练

单选题Ⅲ级站立平衡训练是指()A不受外力前提下保持独立站立姿势的训练B无身体动作的前提下保持独立站立姿势的训练C在站立姿势下抵抗外力保持身体平衡的训练D在站立姿势下外力支撑情况下保持身体平衡的训练E在站立姿势下,独立完成身体重心转移、躯干运动等并保持平衡的训练

单选题一旦患者情况许可,最好在坐位姿势下训练,原因错误的是()A在坐姿下与患者面对面,有利于沟通B在坐姿下有机会改善躯干平衡,获得躯干运动的控制C在坐姿下向前、后、左、右移动,有利于诱发平衡反应D在坐姿下鼓励健侧倾斜训练负重,避免因代偿出现患侧倾斜E在引导躯干动作时,可借以诱发、促进无法自主控制的患者手臂动作

单选题关于坐位平衡训练,下列正确的是(  )。A1级平衡指不受外力前提条件下保持独立坐姿B1级平衡指不受外力和无身体动作前提下保持独立坐姿C2级平衡指可以独立完成坐姿,并可以抗外力D3级平衡是指可以独立完成重心转移、左右倾斜E3级平衡指不受外力前提条件下保持独立坐姿