________是第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家。
教育民主化向纵深发展的表现是()。A.“教育机会均等”口号的提出B.教育普及化的开始C.教育形式多样化D.教育法制化的形成E.教育民主化的质量和水平不断提高
党化教育是（）时期提出的教育口号。A.广东国民政府B.北洋政府C.南京国民政府D.武汉国民政府
教育民主化的表现有（ ）A.教育普及化的开始 B.“教育机会均等”口号的提出C.教育法制化的形成 D.教育形式多样化 E.教育民主化的质量和水平不断提高
教育民主化向纵深发展的主要表现有（ ）。A.教育普及化的开始 B.提出教育机会均等的口号C.教育法制化的形成 D.强化教育的国家控制E.教育精英化的实现
在西方教育史上，第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家是（ ）A.赫尔巴特B.卢梭C.裴斯泰洛齐D.夸美纽斯
孙中山提出“以党治国”，一切以党纲为依据，体现在教育上是（ ）A.三民主义教育B.党化教育C.政治教育D.党国教育
2.（ ）是第一个明确提出“教育心理化”口号的教育家。
教育民主化向纵深发展的表现是（）。A教育普及化的开始B“教育机会均等”口号的提出C教育法制化的形成D教育形式多样化E教育民主化的质量和水平不断提高
教育民主化纵深发展的表现是（）A、教育普及化的开始B、“教育机会均等”口号的提出C、教育法制化的形成D、教育民主化的质量和水平的不断提高
首先提出“普及教育”口号的是在（）时期。A、奴隶社会B、封建社会C、资本主义社会D、社会主义社会
教育民主化向纵深发展的具体表现是（）A、教育普及化的开始B、教育体系制度化C、教育法制化的形成D、“教育机会均等”口号的提出
教育民主化向纵深发展的表现有（） ①教育普及化的开始 ②“教育机会均等”口号的提出 ③教育法制化的形成 ④教育民主化的质量和水平不断提高A、①③B、①②④C、②④D、①②③④
教育民主化向纵深发展的主要表现有（）。A、教育普及化的开始B、提出教育机会均等的口号C、教育法制化的形成D、强化教育的国家控制E、教育精英化的实现
社会主义建设道路初步探索时期，关于科学和教育，中国共产党提出了如下观点（）。A、“向科学进军”的口号B、实现四个现代化的关键在于科学技术现代化C、使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者D、科学技术是第一生产力
国民党统治时期的党化教育不属于教育之列，因为其目的和性质都是反动的。
发展中国家取得独立后，相继提出了（）等口号.A、教育阿拉伯化B、教程现代化C、教育民族化D、师资本土化E、学校世界化
党化教育是（）时期提出的教育口号。A、广东国民政府B、北洋政府C、南京国民政府D、武汉国民政府
在世界教育史上，第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家是（）A、康德B、赫尔巴特C、裴斯泰洛齐D、罗蒙诺索夫
多选题发展中国家取得独立后，相继提出了（）等口号.A教育阿拉伯化B教程现代化C教育民族化D师资本土化E学校世界化
多选题教育民主化向纵深发展的具体表现是（）A教育普及化的开始B教育体系制度化C教育法制化的形成D“教育机会均等”口号的提出
单选题教育民主化向纵深发展的表现有（） ①教育普及化的开始 ②“教育机会均等”口号的提出 ③教育法制化的形成 ④教育民主化的质量和水平不断提高A①③B①②④C②④D①②③④
多选题教育民主化向纵深发展的表现是（）。A教育普及化的开始B“教育机会均等”口号的提出C教育法制化的形成D教育形式多样化E教育民主化的质量和水平不断提高
多选题教育民主化向纵深发展的主要表现有（ ）。A教育普及化的开始B提出教育机会均等的口号C教育法制化的形成D强化教育的国家控制E教育精英化的实现
多选题教育民主化纵深发展的表现是（）。A教育普及化的开始B“教育机会均等”口号的提出C教育法制化的形成D教育民主化的质量和水平的不断提高
填空题________是第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家。