单选题课程实施取得实质性效果的重要标志是()。A教材的改变B组织方式的改变C知识与理解的改变D角色或行为的改变

单选题
课程实施取得实质性效果的重要标志是()。
A

教材的改变

B

组织方式的改变

C

知识与理解的改变

D

角色或行为的改变


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__________ 是指检查课程的目标、编订和实施是否实现了教育目的,实现的程度如何,以判定课程设计的效果,并据此做出改进课程的决策。

( )是整个课程设计过程中的一个实质性阶段。A.课程实施B.课程安排C.课程规划D.课程评价

对课程的实施起着重要的导向作用和质量监控的是( )。A.课程评价B.课程结构C.课程设置D.课程管理

幼儿园课程的运行顺序是() A.课程评价B.规划决策C.课程实施D.取得成果

根据著名课程理论家拉尔夫,泰勒的观点,课程开发的四个环节包括()。A.确定课程目标—选择课程内容—组织教育经验—完善实施方案B.确定课程目标—组织教育经验—实施教育活动—完善实施方案C.确定课程目标—选择课程内容—组织教育经验—评价实施效果D.确定课程目标—组织教育经验—实施教育活动—评价实施效果

教师在()中积极主动地对课程进行和调适的意识和能力,()是衡量课程实施效果的一个重要因素。

课程实施取得实质性效果的重要标志是()。A教材的改变B组织方式的改变C知识与理解的改变D角色或行为的改变

1912年的课程计划,是现代课程开始全面实施的标志。

达成基本的课程标准,是特殊需要儿童享有优质教育的重要标志。

在课程实施之后对其效果的评价,在于检查课程方案的有效性,成功程度的是:()A、内部评价B、终结性评价C、效果评价D、形成性评价

()是整个课程设计过程中的一个实质性阶段。A、课程规划B、课程安排C、课程实施D、课程评价

()是整个课程设计过程中的一个实质性阶段A、课程计划B、课程实施C、教材D、试听材料

课程设计过程的实质性阶段是()。A、课程规划B、课程安排C、课程实施D、课程评价

终结性评价是在课程计划实施之后关于其效果的评价。

广告效果是衡量广告活动成功与否的重要标志。

新课程改革过程中,需要关注的问题有()A、新课程计划的特征是新课程有效实施的重要前提B、教师是新课程有效实施的关键因素C、学校管理是新课程有效实施的必要保障D、校外环境支持是影响新课程有效实施的重要因素E、学生素质直接影响新课程改革的进程

()是教师教育区别于其它教育的重要标志。A、教育实践课程B、普通教育课程C、学科专业课程D、教师专业课程

课程资源的开发和利用,是保证新课程实施的()条件。A、重要B、基本C、必要

多选题幼儿园课程评价客体包括()A课程目标评价B课程方案评价C实施过程评价D课程效果评价

多选题新课程改革过程中,需要关注的问题有()A新课程计划的特征是新课程有效实施的重要前提B教师是新课程有效实施的关键因素C学校管理是新课程有效实施的必要保障D校外环境支持是影响新课程有效实施的重要因素E学生素质直接影响新课程改革的进程

判断题1912年的课程计划,是现代课程开始全面实施的标志。A对B错

单选题将课程的实施看作一个连续的动态过程,人们可以从不同的层次来认识和研究课程实施过程中的调适,使课程在实施过程中达到最佳效果。这是()。A课程实施的忠实观B课程实施的互动调适观C课程实施的参与观D课程实施的生成观

单选题课程设计过程的实质性阶段.是()。A课程规划B课程安排C课程实施D课程评价

单选题()是整个课程设计过程中的一个实质性阶段A课程计划B课程实施C教材D试听材料

单选题课程资源的开发和利用,是保证新课程实施的()条件。A重要B基本C必要

单选题()是整个课程设计过程中的一个实质性阶段。A课程规划B课程安排C课程实施D课程评价

填空题教师在()中积极主动地对课程进行和调适的意识和能力,()是衡量课程实施效果的一个重要因素。