进步主义教育运动的代表人物是() A.杜威B.布鲁纳C.施瓦布D.斯金纳
机能主义的代表人物是()．A．铁钦纳B．詹姆斯C．斯金纳D．马斯洛
认知治疗的代表人物是A、贝克B、罗杰斯C、皮亚杰D、阿德勒E、斯金纳
教育的心理起源说的代表人物是( )A.桑代克B.孟禄C.沛西?能D.斯金纳
教育的生物起源论的主要代表人物是（ ）。 A.利托尔诺 B.孟禄C.斯金纳 D.华生
教育心理学史上，操作性条件反射理论的代表人物是（）。A、桑代克B、斯金纳C、苛勒D、布鲁纳
新行为主义教育思想的代表人物是（）A、皮亚杰B、斯金纳C、布鲁纳
操作条件反射理论的代表人物是（）A、马斯洛B、斯金纳C、弗罗姆D、亚当斯
成就动机理论的代表人物是（）。A、马斯洛B、阿特金森C、斯金纳D、韦纳
以下是新行为主义教育代表人物斯金纳的著作有（）A、《学习的科学与教学艺术》B、《教育技术学》C、《有机体的行为》D、《我和你》E、《教学机器》
后天环境论代表人物是（）A、斯金纳B、乔姆斯基C、皮亚杰D、贝茨
顿悟说的代表人物是（）A、桑代克B、华生C、斯金纳D、苛勒
双向沟通式公共关系时期的代表人物是（）。A、亚当斯B、卡特李普C、杰夫金斯D、爱德华•伯纳斯
多元智能理论的代表人物是（）。A、斯金纳B、加德纳C、布鲁纳D、德雷克斯
程序教学理论代表人物是（）。A、罗杰斯B、布鲁姆C、斯金纳D、皮亚杰
需要层次理论的代表人物是（）A、马斯洛B、赫兹伯格C、亚当斯D、斯金纳
属于构造主义心理学的代表人物的是（）。A、冯特B、铁钦纳C、斯金纳D、苛勒
单选题需要层次理论的代表人物是（）A马斯洛B赫兹伯格C亚当斯D斯金纳
单选题新行为主义教育思想的代表人物是（）A皮亚杰B斯金纳C布鲁纳
单选题成就动机理论的代表人物是（）。A马斯洛B阿特金森C斯金纳D韦纳
单选题结构主义教育的主要代表人物是（ ）。A马克思B加涅C布鲁纳D斯金纳
单选题教育心理学史上，操作性条件反射理论的代表人物是（）。A桑代克B斯金纳C苛勒D布鲁纳
单选题最初形成教学设计构想的代表人物是美国教育家（）A桑代克B苛勒C杜威D斯金纳