语言获得的强化理论的代表人物是()。A：皮亚杰B：维果茨基C：乔姆斯基D：斯金纳
____认为每个儿童都具有内部的语言能力,即“普遍的语法”。 A、乔姆斯基B、斯金纳C、班杜拉D、皮亚杰
语言和言语的区别最早是由谁提出来的()。 A、皮亚杰B、素绪尔C、斯金纳D、乔姆斯基
行为主义的语言学习模式的代表人物是()。 A、乔姆斯基B、斯金纳C、皮亚杰D、诶利奥特
转换生成语法理论的创始人是（ ）。A．斯金纳B．班杜拉C．皮亚杰D．乔姆斯基
言语发展的环境和主体相互作用理论的代表人物是（ ）。A．斯金纳B．班杜拉C．皮亚杰D．乔姆斯基
言语发展的后天学习理论的代表人物是（ ）。A．斯金纳B．班杜拉C．皮亚杰D．乔姆斯基
言语发展的先天成熟理论的代表人物是（ ）。A．斯金纳B．班杜拉C．皮亚杰D．乔姆斯基
转换生成语法理论的创始人是（）（A）斯金纳（B）班杜拉（C）皮亚杰（D）乔姆斯基
先天语言能力说的代表人物是( )。A.乔姆斯基B.斯金纳C.皮亚杰D.布鲁纳
言语发展的先天成熟理论的代表人物是（ ）。 (A)斯金纳 （B)班杜拉 (C)皮亚杰 （D)乔姆斯基
言语发展的先天成熟理论的代表人物是( )。单选A. 斯金纳B. 班杜拉C. 皮亚杰D. 乔姆斯基
强化说的代表人物是（）。A、皮亚杰B、乔姆斯基C、斯金纳D、布鲁姆
认为婴儿具有先天的语言获得装置（LAD）的心理学家是（）。A、乔姆斯基B、斯金纳C、皮亚杰D、巴甫洛夫
下列属于意义学习论的代表人物是（）。A、斯金纳B、布鲁纳C、奥苏贝尔D、乔姆斯基
操作条件作用学习理论的代表人物是（）。A、桑代克B、斯金纳C、班杜拉D、乔姆斯基
认知相互作用论的语言学习模式的代表人物是（）A、皮亚杰B、乔姆斯基C、斯金纳D、贝茨
“选择性模仿说”的主要代表人物是（）A、瓦斯特B、勒纳伯格C、皮亚杰D、乔姆斯基
中介语理论的代表人物是（）。A、塞林克B、乔姆斯基C、华生D、斯金纳
提出语言功能论的是（）。A、乔姆斯基B、斯金纳C、韩礼德D、皮亚杰
单选题提出语言功能论的是（）。A乔姆斯基B斯金纳C韩礼德D皮亚杰
单选题认为婴儿具有先天的语言获得装置（LAD）的心理学家是（）。A乔姆斯基B斯金纳C皮亚杰D巴甫洛夫
单选题认知相互作用论的语言学习模式的代表人物是（）A皮亚杰B乔姆斯基C斯金纳D贝茨
单选题后天环境论代表人物是（）A斯金纳B乔姆斯基C皮亚杰D贝茨
单选题强化说的代表人物是（）A皮亚杰B乔姆斯基C斯金纳D布鲁姆
多选题支持语言获得的后天学习论的研究者是（）A巴甫洛夫B乔姆斯基C班杜拉D斯金纳
单选题中介语理论的代表人物是（ ）。A塞林克B乔姆斯基C华生D斯金纳