“泛智教育”思想的提出者是()．A．夸美纽斯B．赫尔巴特C．布鲁纳D．洛克
传统教育走向现代教育，其重要标志是( )A.杜威的儿童中心思想B.赫尔巴特的教师中心思想C.布鲁纳的结构主义思想D.卢梭的自然主义思想
传统教育走向现代教育，其重要标志是产生了()。A.杜威的儿童中心思想B.赫尔巴特的教师中心思想C.布鲁纳的结构主义思想D.卢梭的自然主义思想
新行为主义教育思想的代表人物是（）A、皮亚杰B、斯金纳C、布鲁纳
“泛智教育”思想的提出者是（）。A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、布鲁纳D、洛克
教学永远具有教育性的思想是（）提出的。A、布鲁纳B、赞科夫C、赫尔巴特D、巴班斯基
提出结构主义教育思想的教育家是（）。A、赞可夫B、布鲁纳C、郎格朗D、黄炎培
根据布鲁纳的教育目标观，发展学生们运用“思想”解答问题的信心属于学校教育的第几个目标（）A、一B、二C、三D、四
提出“让一切男女儿童都受教育”的普及教育思想家是（ ）。A、杜威B、夸美纽斯C、赞可夫D、布鲁纳
美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。(教育学)
单选题教学永远具有教育性的思想是（）提出的。A布鲁纳B赞科夫C赫尔巴特D巴班斯基
判断题美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。(教育学)A对B错
单选题提出结构主义教育思想的教育家是（）。A赞可夫B布鲁纳C郎格朗D黄炎培
单选题终身教育思想是由（ ）提出来的。A布鲁纳B保罗·朗格郎C托尔曼D马斯洛
单选题“泛智教育”思想的提出者是（）。A夸美纽斯B赫尔巴特C布鲁纳D洛克
单选题美国教育家（）是实用主义教育思想的主要代表人物。A罗杰斯B布鲁纳C杜威D赫尔巴特