教学永远具有教育性的思想是()提出的。A、布鲁纳B、赞科夫C、赫尔巴特D、巴班斯基

教学永远具有教育性的思想是()提出的。

  • A、布鲁纳
  • B、赞科夫
  • C、赫尔巴特
  • D、巴班斯基

相关考题:

教学具有教育性,所以教学中永远有德育。( )

提出教学永远具有教育性的是教育家A.布鲁纳B.赞科夫c.赫尔巴特D.巴班斯基

赫尔巴特提出的教育性教学是一种教育思想,不同于教学的教育性,是一种教学的原则。() 此题为判断题(对,错)。

教学过程永远具有教育性这一规律表明,只要教师做好了教学工作,学生自然而然会获得良好的思想教育。() 此题为判断题(对,错)。

赫尔巴特的“教学永远具有教育性”思想反映了( )A.直接经验与间接经验的关系B.知识与能力的关系C.知识与思想品德的关系D.教师与学生的关系

赫尔巴特说我想不到任何无教育的教学。”这句话体现了( ) A.教学永远具有教育性 B.教学永远具有科学性C.教学永远具有思想性 D.教学永远具有引导性

赫尔巴特提出“教学永远具有教育性”的观点是建立在( )基础上的。A.伦理学B.社会学C.哲学D.教育学

赫尔巴特认为“教学永远具有教育性”。

教学永远具有教育性,这是()率先明确提出来的观点。A、夸美纽斯B、杜威C、凯洛夫D、赫尔巴特

最早提出“教学具有教育性”的教育家是:()。

教学过程永远具有教育性,脱离教育性的教学是不存在的。

提出“使教学具有教育性”思想的教育家是()。A、杜威B、赫尔巴特C、夸美纽斯D、凯洛夫

教学过程永远具有教育性这一规律表明,只要教师做好了教学工作,学生自然而然会获得良好的思想教育。

赫尔巴特说:“我想不到任何无教育的教学。”这句话体现了()。A、教学永远具有教育性B、教学永远具有引导性C、教学永远具有科学性D、教学永远具有思想性

教学是实现教育目的的基本途径。教学永远具有教育性。教学是学校的中心工作,学校工作必需坚持以教学为主,全面安排的原则。(教育学)

教学是实现教育目的的基本途径。教学永远具有教育性。教学是学校的中心工作,学校工作心须坚持以教学为主,全面安排的原则。

教学永远具有教育性。

判断题教学过程永远具有教育性,脱离教育性的教学是不存在的。A对B错

单选题教学永远具有教育性的思想是()提出的。A布鲁纳B赞科夫C赫尔巴特D巴班斯基

判断题教学过程永远具有教育性这一规律表明,只要教师做好了教学工作,学生自然而然会获得良好的思想教育。A对B错

问答题“教学过程永远具有教育性。”

单选题提出“使教学具有教育性”思想的教育家是()。A杜威B赫尔巴特C夸美纽斯D凯洛夫

判断题教学具有教育性,所以教学中永远有德育。A对B错

判断题赫尔巴特认为“教学永远具有教育性”。A对B错

判断题教学永远具有教育性。A对B错

单选题赫尔巴特说:“我想不到任何无教育的教学。”这句话体现了()。A教学永远具有教育性B教学永远具有引导性C教学永远具有科学性D教学永远具有思想性

单选题教学永远具有教育性,这是()率先明确提出来的观点。A夸美纽斯B杜威C凯洛夫D赫尔巴特