判断题教育政策一旦确定下来,就会对教育管理实践产生影响和制约功效,以后任何新的教育政策出台都不能与其相抵触。A对B错

判断题
教育政策一旦确定下来,就会对教育管理实践产生影响和制约功效,以后任何新的教育政策出台都不能与其相抵触。
A

B


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教育政策之所以被需要,是因为( ) A、教育政策是一种资源B、教育政策可以保证教育的国家属性C、教育政策无法促进教育公平D、教育政策是理论与实践相联系的中介

教育政策一旦确定下来,就会对教育管理实践产生影响和制约功效,以后任何新的教育政策出台都不能与其相抵触。()

教育目的制约的对象()。A.教育效果的评价B.教育方法的选择C.教育制度的建立D.教育内容的确定E.教育政策的制定

下列属于我国教育政策制定程序的是(  )。A.认定教育政策问题B.确定教育政策目标C.选择教育政策方案D.公布教育政策方案

教育目的制约的对象有( )。 A.教育政策的制定 B.教育制度的建立C.教育内容的确定 D.教育方法的选择E.教育效果的评价

下列关于教育政策的说法不正确的是( )。A.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》是改革开放以后,党制定的教育政策B.根据政策的内容与层次不同,可分为总政策、基本政策和具体政策C.教育政策与教育法规都决定于上层建筑,具有共同的目的D.教育政策与教育法规的制定主体相同

教育政策可以区分为政党的教育政策和国家的教育政策,其区分依据是()A教育政策的制定主体B教育政策的作用C教育政策的内容D教育政策的特点

下列关于教育管理特点叙述不正确的是()A教育管理是一种管理活动B教育管理是为一定国家占统治地位阶级的政治路线和阶级政策服务的C教育管理与其他各种社会活动以及产生和制约这些活动的社会历史条件密切关联、相互依存的D教育管理只遵从教育管理的特殊规律

以下对于文化传统与教育发展的关系的述说不正确的是()A文化传统影响和制约着教育内容的选择B文化传统影响和制约着教育目的的确定C文化传统直接决定着教育的性质D文化传统影响和制约着教育改革的政策

教育政策与教育管理的关系是()。A、教育政策能够指导和约束教育管理行为B、教育政策为教育管理提供了理论依据C、教育管理实践能对教育政策加以检验D、教育管理实践能对教育政策加以完善

教育政策的特性主要包括()A、教育政策具有鲜明的阶级性B、教育政策具有很强的实践性C、教育政策具有科学性D、教育政策具有可预测性

教育政策制定的过程为()。A、认定教育政策问题B、确定教育政策目标C、拟定教育政策方案D、选择教育政策方案

“废除升学考试,实行推荐入学的大学招生政策”,是“文革”时期出台的主要教育管理政策之一。

有了实践,却没有相应的政策支撑,这种现象叫做()。A、教育管理工作不到位B、教育政策扭曲C、教育政策的滞后D、教育政策搁置

下列政策中关键要处理好教育管理与学校教育之间的关系的是()A、教育体制政策B、教育经费政策C、教育人员政策D、教育质量政策

()是指体现于教育的法律、法规和政策中的教育思想,这是国家及其政府在管理和发展教育事业的过程中,而以教育法律、法规和政策等表达的教育思想。 A、理论型教育思想B、实践型教育思想C、政策型教育思想D、操作型教育思想

教育目的制约的对象有()。A、教育政策的制定B、教育制度的建立C、教育内容的确定D、教育方法的选择E、教育效果的评价

教育目的制约着教育政策的制定,教育制度的建立,教育方法的选择。

多选题教育目的制约的对象有()。A教育政策的制定B教育制度的建立C教育内容的确定D教育方法的选择E教育效果的评价

单选题()是指体现于教育的法律、法规和政策中的教育思想,这是国家及其政府在管理和发展教育事业的过程中,而以教育法律、法规和政策等表达的教育思想。A理论型教育思想B实践型教育思想C政策型教育思想D操作型教育思想

多选题教育政策与教育管理的关系是()。A教育政策能够指导和约束教育管理行为B教育政策为教育管理提供了理论依据C教育管理实践能对教育政策加以检验D教育管理实践能对教育政策加以完善

多选题教育政策的特性主要包括()A教育政策具有鲜明的阶级性B教育政策具有很强的实践性C教育政策具有科学性D教育政策具有可预测性

单选题以下对于文化传统与教育发展的关系的述说不正确的是()A文化传统影响和制约着教育内容的选择B文化传统影响和制约着教育目的的确定C文化传统直接决定着教育的性质D文化传统影响和制约着教育改革的政策

单选题下列关于教育政策的描述,正确的是(  )。A教育政策是指导教育实践活动的依据、纲领和准则B教育政策是国家关于教育方面的教育法规C教育政策是教育行政部门实施教育管理的规章制度D教育政策是一个国家的教育方针

单选题下列关于教育管理特点叙述不正确的是()A教育管理是一种管理活动B教育管理是为一定国家占统治地位阶级的政治路线和阶级政策服务的C教育管理与其他各种社会活动以及产生和制约这些活动的社会历史条件密切关联、相互依存的D教育管理只遵从教育管理的特殊规律

多选题教育政策制定的过程为()。A认定教育政策问题B确定教育政策目标C拟定教育政策方案D选择教育政策方案

单选题有了实践,却没有相应的政策支撑,这种现象叫做()。A教育管理工作不到位B教育政策扭曲C教育政策的滞后D教育政策搁置