教育政策之所以被需要,是因为( ) A、教育政策是一种资源B、教育政策可以保证教育的国家属性C、教育政策无法促进教育公平D、教育政策是理论与实践相联系的中介
法国政府于1981年制定了一项对处境不利社区的教育进行特别扶持的政策即()A、优先教育区政策B、义务教育政策C、教育行动区政策D、普及教育政策
教育政策与教育管理之间有时会发生错位现象,其主要表现在()方面。 A.教育管理工作不到位B.凭经验，轻政策C.教育政策超前D.缺少配套的教育政策E.教育政策滞后
在教育政策体系中，()是最基本、最重要的教育政策．这些教育政策所要解决的是一个国家教育改革与发展中最关键、最基本的问题．A．教育体制政策、教育质量政策、考试与评价政策B．教育体制政策、教育质量政策、考试与评价政策、招生与就业政策C．教育体制政策、教育质量政策、教育经费政策、教育人事政策、课程与教学政策、学制政策D．教育体制政策、教育质量政策、教育经费政策、教育人事政策、课程与教学政策、学制政策、考试与评价政策
下列属于我国教育政策制定程序的是（ ）。A.认定教育政策问题B.确定教育政策目标C.选择教育政策方案D.公布教育政策方案
从横向来看属于教育政策的构成的是（ ）。A、教育目标B、单项教育政策C、教育领域政策集合D、国家教育政策总合
教育政策可以区分为政党的教育政策和国家的教育政策，其区分依据是（）A教育政策的制定主体B教育政策的作用C教育政策的内容D教育政策的特点
教育政策具有的特定功用有（）A教育政策是一种权威性资源B教育政策是一种配置性资源C教育政策可以保证教育的国家属性D教育政策可以促进教育公平
教育政策与教育管理之间有时会发生错位现象，其主要表现在（）方面。A、教育管理工作不到位B、凭经验，轻政策C、教育政策超前D、缺少配套的教育政策E、教育政策滞后
教育政策与教育管理的关系是（）。A、教育政策能够指导和约束教育管理行为B、教育政策为教育管理提供了理论依据C、教育管理实践能对教育政策加以检验D、教育管理实践能对教育政策加以完善
教育政策的特性主要包括（）A、教育政策具有鲜明的阶级性B、教育政策具有很强的实践性C、教育政策具有科学性D、教育政策具有可预测性
教育政策制定的过程为（）。A、认定教育政策问题B、确定教育政策目标C、拟定教育政策方案D、选择教育政策方案
“教育管理离不开政策导向，教育政策又为教育管理工作提供了理论的依据。”如何理解这句话？
教育政策的制定是以一个国家中占统治地位的意识形态准则为依据的，这反映了（）A、教育政策的阶级性B、教育政策的实践性C、教育政策的科学性D、教育政策的可行性
下列政策中关键要处理好教育管理与学校教育之间的关系的是（）A、教育体制政策B、教育经费政策C、教育人员政策D、教育质量政策
国家教育政策的范围是（）A、教育体制政策B、教育经费政策C、教育评价政策D、教育人员政策E、教育质量政策
多选题教育政策具有的特定功用有（）A教育政策是一种权威性资源B教育政策是一种配置性资源C教育政策可以保证教育的国家属性D教育政策可以促进教育公平
多选题国家教育政策的范围是（）A教育体制政策B教育经费政策C教育评价政策D教育人员政策E教育质量政策
多选题教育政策与教育管理之间有时会发生错位现象，其主要表现在（）方面。A教育管理工作不到位B凭经验，轻政策C教育政策超前D缺少配套的教育政策E教育政策滞后
单选题教育政策的制定是以一个国家中占统治地位的意识形态准则为依据的，这反映了（）A教育政策的阶级性B教育政策的实践性C教育政策的科学性D教育政策的可行性
单选题教育政策可以区分为政党的教育政策和国家的教育政策，其区分依据是（）A教育政策的制定主体B教育政策的作用C教育政策的内容D教育政策的特点
单选题下列关于教育政策的描述，正确的是（ ）。A教育政策是指导教育实践活动的依据、纲领和准则B教育政策是国家关于教育方面的教育法规C教育政策是教育行政部门实施教育管理的规章制度D教育政策是一个国家的教育方针
多选题教育政策制定的过程为（）。A认定教育政策问题B确定教育政策目标C拟定教育政策方案D选择教育政策方案
问答题“教育管理离不开政策导向，教育政策又为教育管理工作提供了理论的依据。”如何理解这句话？
多选题教育政策的特性主要包括（）A教育政策具有鲜明的阶级性B教育政策具有很强的实践性C教育政策具有科学性D教育政策具有可预测性
单选题有了实践，却没有相应的政策支撑，这种现象叫做（）。A教育管理工作不到位B教育政策扭曲C教育政策的滞后D教育政策搁置
多选题教育政策与教育管理的关系是（）。A教育政策能够指导和约束教育管理行为B教育政策为教育管理提供了理论依据C教育管理实践能对教育政策加以检验D教育管理实践能对教育政策加以完善