__________认为，只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时，一种学习才能影响另一种学习，即才会产生学习的迁移。
从迁移产生的方向看，迁移可分为__________和__________，前者指先前学习对后继学习的影响．后者指后继学习对先前学习的影响。
从迁移产生的方向看，迁移可分为_______ ，前者指先前学习对后继学习的影响，后者指后继学习对先前学习的影响。
影响学习迁移的客体因素()A、学习才来的相似性B、学习情境的相似性C、教师的指导D、学习者的分析能力E、学习者的概括能力
林崇德教授认为学习方面的心理健康：A、学习者是学习的主体B、从学习中获得满足感C、从学习中增进体脑发展D、从学习中保持与现实环境的接触
在学习过程中先前的学习会影响到以后的学习;后面的学习有时也会影响以前的学习。我们把前者叫做顺迁移,后者叫逆迁移。() 此题为判断题(对，错)。
有关dreamweaver学习的问题 学dreamweaver前要学什么？或者说在学习dreamweaver前要了解哪些方面的知识？学习后应该再向那方面学习？请高手给我总结下！谢谢
从迁移产乍的方向看，迁移可分为 和 ，前者指先前学习对后继学习的影响，后者指后继学习对先前学习的影响。
__________认为只有当学习情境和迁移情境存在共同成分时，才能产生学习迁移。
在掌握了“心理过程”的概念后，再学习“认知过程”这一概念，前一学习对后一学习的影响属于( )A.水平迁移B.垂直迁移C.一般迁移D.逆向迁移
先前学习中习得的原理和态度影响后面的学习。这是一种（ ）A.逆向迁移B.负迁移C.特殊迁移D.普遍迁移
从迁移产生的方向看，迁移可分为{pz_填空}和逆向迁移，前者指先前学习对后继学习的影响，后者指后继学习对先前学习的影响。
从迁移产生的方向看，迁移可分为{ }和逆向迁移，前者指先前学习对后继学习的影响，后者指后继学习对先前学习的影响。
布鲁姆认为，学习着学习前面的内容要达到80%-90%的正确率，才能开始后面的学习，请从影响学习迁移的主要因素来分析这一观点。
以系统的方式找出学习者在学习方面的目前状态与所期望达到的状态之间的差距通常称为（）。A、学习环境分析B、学习内容分析C、学习对象分析D、学习需要分析
只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时，一种学习才能影响另一种学习会产生学习的迁移。这是（）的观点。A、形式训练说B、共同要素说C、概括说D、奥苏贝尔的认知观E、官能说
影响学生学习的主要因素有（）。A、学习动机B、学习策略C、学习迁移D、心理健康E、教师心理
学习定势说认为，学会（）有利于学习迁移。A、前摄抑制B、学习什么C、后摄抑制D、如何学习
前面学习的材料对识记和回忆后面的学习材料的干扰叫做（）。A、前摄抑制B、倒摄抑制C、正迁移D、负迁移
只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时，一种学习才能影响另一种学习，即才会产生学习的迁移。这是（）的观点。A、形式训练说B、共同要素说C、概括说D、奥苏贝尔的认知观
布鲁姆的掌握学习理论认为，学生在学习能力上的差异不能决定他能否成功掌握教学内容，而是在于他的（）才能达到对教学内容的掌握程度。A、学习积极性B、学习自觉性C、要花多少时间D、智力水平
问答题什么是学习迁移？影响学习迁移的主要因素有哪些？
多选题影响学生学习的主要因素有（）。A学习动机B学习策略C学习迁移D心理健康E教师心理
问答题影响学习迁移的主要因素有哪些？阐述促进学习迁移的教学策略。
单选题学习定势说认为，学会（）有利于学习迁移。A前摄抑制B学习什么C后摄抑制D如何学习
单选题布鲁姆的掌握学习理论认为，学生在学习能力上的差异不能决定他能否成功掌握教学内容，而是在于他的（）才能达到对教学内容的掌握程度。A学习积极性B学习自觉性C要花多少时间D智力水平